在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”...

在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：

实验人员	操作
取材	解离	漂洗	染色	压片
甲	根尖1～3mm处	－	+	+	+
乙	根尖1～3mm处	+	－	+	+
丙	根尖5～7mm处	+	+	+	+

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是

A．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚

B．细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

C．细胞重叠、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

D．细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体

D 【解析】试题分析：根据题意和图表分析可知：由于甲没有进行解离，所以细胞与细胞没有分离开来而重叠在一起；由于乙没有进行漂洗，解离液会与染色剂发生反应，导致染色效果不好，所以染色体着色很浅不清楚；由于丙取材是在根尖5～7mm处，此处已不是分生区，细胞不进行有丝分裂，所以染色质不会变成染色体，但操作过程正确，所以细胞着色清楚但看不到染色体；故选D。考点：观察植物细胞有丝分裂实验

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考点分析：

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请阅读下面的有关科技报道，并回答问题：

2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始了的胚胎干细胞系。

黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚。用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上。在饲养层上养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE₁、CHE₂、CHE₃。截至目前，CHE₃已传了近40代，CHE₁传了近36代，CHE₂传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。

研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。

（1）题中提到的“试管婴儿”属于　　　　　生殖。

（2）3个细胞系CHE₁、CHE₂、CHE₃的遗传特性　　　　（相同或不同），理由是

（3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

（4）利用人胚胎干细胞构建人的皮肤等组织、器官的技术属于　　　　　工程。

（5）科学家在早期胚胎中发现了干细胞，这些干细胞能在一定条件下通过细胞分裂和细胞分化形成不同的　　　　或　　　　。除了胚胎外，在脐血、骨髓、脑组织等也发现了干细胞，通过进一步的研究，有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时，如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同，则会引起排斥反应。所以最好选用（患者本人、父母、子女、配偶）的干细胞培育的器官。

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根据下述材料，回答下列问题：

细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力，最终衰老死亡。但机体在

生长发育过程中保留了一部分未分化的原始细胞，一旦需要，这些原始细胞能够按照发育

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（1）根据分裂潜能，干细胞可分为全能干细胞（可发育成完整个体）、多能干细胞（可发育成多种组织和器官）和专能干细胞（发育成专门的组织和器官），则这种细胞在个体发育中的分化顺序是________________________________________

（2）个体发育的起点细胞是____________________

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胞移植至发病部位，则能够修复病人的组织或器官，从而使病人免受病魔的煎熬。

（4）在胚胎干细胞用于治疗性克隆过程中，要把胚胎干细胞放在一定的条件下通过___________ 和__________________ 形成不同的组织和器官，然后才能进行移植。

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试题属性

题型：选择题
难度：简单