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下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题: (l)图中能产生新基因的育种途径...

下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题:

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(l)图中能产生新基因的育种途径是               (填字母)。

(2) E→G→H途径的育种方法是                           ,其中G过程是                ,H过程常用的方法是                             。       

(3)要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中         (填字母)表示的技术手段最合理,该育种方法是                             

(4)己知高秆(D)对矮秆(d)为显性,无芒(R)对有芒(r)为显性,两对相对性状独立遗传。亲本基因型为ddrr和DDRR,在培育矮秆无芒小麦品种过程中,F1自交产生F2,则F2的矮秆无芒类型中纯合子所占的比例是                  

 

(1)A→B        (2)单倍体育种   花药离体培养    用秋水仙素(或低温 )处理幼苗 (3)C → D     基因工程育种        (4)1/3(2分) 【解析】 试题分析:(l)基因突变能产生新基因,而诱变育种就是利用的基因突变的原理,即图中的A→B。 (2)E表示杂交,G表示花药离体培养,H表示用秋水仙素处理使染色体数加倍,从而获得能够稳定遗传的纯合子,因此该育种过程表示单倍体育种。 (3)小麦和燕麦属于不同的品种,它们之间存在生殖隔离,因此要使小麦获得燕麦抗锈病的性状,只能用基因工程的方法将燕麦抗锈病基因剪切到小麦细胞内,即图中的C → D过程。 (4) 利用基因自由组合定律,亲本基因型为ddrr和DDRR,杂交后产生的F1为DdRr,F1自交产生F2,则F2的矮秆无芒类型有1/16RRdd、2/16Rrdd,其中纯合子所占的比例是1/3。 考点:育种和基因自由组合定律的应用
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考点分析:
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下图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图。请回答下列问题:

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(1)过程甲中使用的微生物是       。在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约           的空间。

(2)过程乙中使用的微生物是          ,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:

第一步:配制            (固体/液体)培养基。对培养基进行高压蒸汽灭菌。

第二步:接种。微生物常用的接种方法有平板划线法和                

第三步:培养。温度控制在           ℃范围内。

第四步:挑选符合要求的                   

(3)某同学用葡萄制作的葡萄酒带有明显的酸味,最可能的原因是                 

 

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下面是生物滤池——水生植物塘生态污水处理流程图,有关叙述正确的是

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A.设计该生态工程主要依据的是物质循环再生原理

B.生物滤池的功能是利用微生物分解污水中的有机物

C.水生植物塘和人工湿地的主要功能是分解有机质和吸收矿质元素

D.生态工艺处理污水可达到净化污水,涵养水源,绿化美化等效果

 

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胚胎工程技术在生产中的应用包括

   A.移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能

   B.进行胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能

   C.采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎

   D.培养某些动物细胞可获得大量的细胞分泌蛋白

 

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下列有关果酒自然发酵流程的叙述中,错误的是

   A.应选出新鲜的葡萄进行反复冲冼,清除所有微生物

   B.应先去枝梗再冲洗,防止冲洗时枝梗刺破葡萄皮造成污染

   C.在缺氧、呈酸性的发酵液中酵母菌可以生长,其他杂菌受抑制

   D.应对榨取的葡萄汁最好进行灭菌处理,防止杂菌污染

 

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下列关于细胞全能性的理解,错误的是

   A.高度分化的植物细胞一般不具有全能性

   B.具有全能性的细胞中,应含有个体发育所需的全部基因

   C.用烟草叶肉细胞培养出完整植株是植物细胞具有全能性的体现

   D.克隆羊多利的诞生说明了高度分化的动物细胞也具有全能性

 

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