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据图回答下列有关光合作用问题。(14分) (1)图甲中b曲线在10:00后下降的...

据图回答下列有关光合作用问题。(14分)

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(1)图甲中b曲线在10:00后下降的最可能的生理原因是            。其中       时刻的有机物积累量最大。14:00以后光合作用强度下降的原因是                   

(2)乙图表示在不同CO2浓度下,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响。在大气CO2浓度下植物积累有机物量最多的温度为      ,在40℃环境下,植物     (能、不能)正常生长。

(3)由图乙信息可知,在不改变光强度情况下,提高农作物产量的措施为        

(4)若在12:00时刻,植物由乙图的M点状态转化为N状态时,则短时间内叶绿体中三碳酸(C3)的合成的速率将会         (变大、不变、变小)。

 

⑴呼吸作用强度(速率)增强 18:00  光照强度减弱 ⑵30℃  能够 ⑶控制温度30℃,提供饱和(较高)CO2浓度(只答一个措施给1分) ⑷变大 【解析】 试题分析:⑴a曲线CO2消耗量表示植物真正的光合作用速率,b曲线表示从外界吸收的CO2是净光合作用速率,根据真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,10:00时真正光合速率还在上升,但从外界吸收的CO2时反而减少,说明呼吸作用增强提供的CO2量增加;b曲线与横坐标之间的部分植物光合作用大于呼吸作用,在这期间一直都有有机物积累,到18:00后,呼吸开始大于光合,所以植物在18:00时有机物积累最多;14:00以后光合作用强度下降的原因是光照强度减弱。 ⑵大气CO2浓度表观光合速率就是净光合速率,也表示积累的有机物的量。表观光合速率越高,积累有机物越多即30℃;40℃环境下,有机物积累,植物能正常。 ⑶从图乙信息可知,提高农作物产量的措施为控制温度30℃,提供饱和(较高)CO2浓度。 ⑷在12:00时刻,植物由乙图的M点状态转化为N状态,CO2浓度升高,导致C3的合成的速率增大。 考点:本题考查光合作用和呼吸作用的综合运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下对此数学模型应用不科学的是 (   )

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A.若x表示外界O2浓度,y表示CO2释放量,则a为需氧呼吸强度,b为厌氧呼吸强度

B.若x表示外界温度,y表示耗氧量,则a为变温动物,b为恒温动物

C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰岛素,b为胰高血糖素

D.若x表示生长素浓度,y表示生理作用,则a为对根的促进作用,b为对茎的促进作用

 

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A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离

B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多, 可能是甲岛的环境变化更大

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B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化

C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力

D.医学上一般采用方法②预防一些传染病

 

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下图为人体某反射弧的部分模式图,虚线框中代表神经中枢,下列叙述不正确的是  (    )

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A.刺激a点不能引起c处电位变化

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C.c的末端膨大形成突触小体

D.a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位,则表明其处于兴奋状态

 

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把某哺乳动物从24℃的实验室移至l℃的低温室后,测得其体温如下图。同时,测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是(   )

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