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甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化...

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:

 

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(1)若图甲中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是         。若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?                 

(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激        细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的利用,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为            

(3)图丙中由桨细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使   不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

 

(1) 促甲状腺激素   能   (2) 胰岛B    反馈调节   (3) 胰岛素 【解析】 试题分析:(1)在甲状腺激素的分级调节中,下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素,该激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌;而当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的活动。 (2)当血糖含量升高时,胰岛B细胞会分泌胰岛素,从而促进组织细胞加速对葡萄糖的利用,使血糖浓度降低;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为反馈调节。 (3)抗体Y2作用于靶细胞膜上的胰岛素受体,使之不能识别胰岛素,导致胰岛素不能正常发挥作用,从而使血糖浓度升高。 考点:甲状腺激素的分级调节和血糖平衡的调节
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考点分析:
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下图是有氧呼吸过程图解,请据图回答:

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(1)图中3所代表的物质名称是         

(2)有氧呼吸的主要场所是线粒体,进入该场所的将被继续氧化分解的物质是         。(3)如果O2供应不足,则人体内C6H12O6的分解产物是         

(4)将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中,小鼠体内首先出现18O2的化合物是                       

(5)写出有氧呼吸的总反应                  

 

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某小组用金鱼藻进行光合作用的实验,他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中,在不同室温下,均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯(冷光源)作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,实验结果如图甲,请分析并回答:

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(1)该实验研究的是         对光合速率的影响,以         为指标衡量光合速率。

(2)图甲中,若在缺镁的培养液中进行此实验,B点将向         (左/右)移动。

(3)该小组分离出金鱼藻中的叶绿体(见图乙叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,结构E中参与反应的物质有                 。光下磷酸分子的移动方向是                   

 

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下图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质,请回答下列问题:

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(1)请举例写出一种分泌蛋白质:         

(2)细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是细胞膜,主要由                组成。

(3)分泌蛋白质首先是由             合成的。

(4)用放射性同位素3H标记的氨基酸注射到细胞后,合成分泌蛋白的过程中,放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位(用图中序号表示)            

(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由[    ]提供的。

 

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不符合可持续发展理念的做法是:

A.节约用水,合理用水    B.污水处理,达标排放

C.禁止砍伐森林         D.退耕还湖

 

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农民在农田里除草的最终目的是为了调整:

A.作物和杂草间的关系            B.生态系统的物质循环

C.生态系统的能量流动           D.水和肥料的使用效率

 

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