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已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发...

已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

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注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖,该二糖是_______

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同的原因是________.

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____.

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明_______.

 

(1)淀粉 麦芽糖 (2)少 带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶,使淀粉水解(3)诱导种子生成α-淀粉酶 (4)GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好 【解析】 试题分析: (1)α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉的单体是葡萄糖,其水解后生成的二糖是由两个葡萄糖脱水缩合而成的麦芽糖。  (2)试管1和试管2相比,它们的自变量为是否有胚(或有无α-淀粉酶存在),因变量是试管中淀粉的含量。在此实验中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量决定,α-淀粉酶含量高,水解淀粉越多,α-淀粉酶含量低,水解淀粉越少,无α-淀粉酶,不水解淀粉。检测时,加入碘液后,颜色较深的含淀粉多,颜色较浅的含淀粉少。  (3)以试管5作为空白对照,对比试管2和试管3,仅有试管3中的淀粉被分解,说明试管3有α-淀粉酶产生,而试管2没有淀粉酶产生。由此,可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶,继而促进了淀粉的水解。  (4)分析试管2、3和4, 三者加入的GA呈梯度分布,且当GA含量越多时,试管中的淀粉越少。由此可推测,GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好。  考点:本题考查实验分析。
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考点分析:
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表示某植物种子形成和萌发过程中不同激素发挥主要作用的先后顺序,以及种子含水量和营养物质积累量的变化。据图分析,下列说法不正确的是(  )

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A.首先增加的是CK,其主要作用是促进细胞分裂

B.其次增加的是GA和IAA,其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累

C.ABA促进种子的脱水干燥,有利于种子的休眠

D.在种子形成和萌发过程中的不同阶段,分别只有一种激素发挥作用

 

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经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果,可以获得的正确结论是(  )

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A.当生长素浓度为109mol·L1时,抑制根的生长

B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于106 mol·L1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

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以下措施与生长素的应用关系最密切的是(  )

A.喷洒乙烯利,可使青香蕉快速成熟

B.2,4—D多用于除去田间的双子叶杂草

C.移栽幼苗时摘去部分叶片,幼苗容易成活

D.秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

 

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选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验。在六个100 mm培养皿中,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的NAA溶液10 mL,各均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培养皿置于相同的最适条件下培养,定期统计种子的发芽率。据此实验不能得出NAA对种子萌发作用的具体结论,主要原因是(  )

A.实验中有未控制的无关变量干扰

B.此实验没有设计重复实验以控制误差

C.实验中种子萌发的最适培养条件不详

D.此实验没有设计空白实验作对照

 

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下列现象与植物激素作用无关的是            (    )

①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟     ②水稻感染了赤霉菌后疯长 

③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺 ④松树宝塔状的树形

A.①②③④        B. ①④           C. ②③           D. ③

 

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