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在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发...

在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是

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A.1、3、5号试管内都呈蓝色

B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C.4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色

 

AD 【解析】 试题分析:1、3、5试管内都是蒸馏水,无还原性糖,所以呈现试剂本身的蓝色,故A正确。甲组的1号试管呈蓝色,2号试管中虽有还原性糖,但没有水浴加热,所以也呈蓝色;乙组中的3号试管呈蓝色,4号试管呈砖红色,故B错误。4号试管内有部分淀粉分解产生了麦芽糖,麦芽糖是还原糖,在水浴加热的条件下,与斐林试剂反应呈砖红色;6号试管内种子的匀浆中必然含有一些细胞中的蛋白质成分,与双缩脲试剂反应呈紫色,故C错误、D正确。故选AD 考点:本题考查种子萌发的生理知识及生物组织中化合物的鉴定。
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考点分析:
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已知大麦在萌芽过程中可以产生α—淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

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注:实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。

回答下列问题:

(1)α—淀粉酶催化_____水解可生成二糖,该二糖是_______

(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两只试管中淀粉量不同的原因是________.

(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是_____.

(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明_______.

 

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表示某植物种子形成和萌发过程中不同激素发挥主要作用的先后顺序,以及种子含水量和营养物质积累量的变化。据图分析,下列说法不正确的是(  )

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A.首先增加的是CK,其主要作用是促进细胞分裂

B.其次增加的是GA和IAA,其主要作用可能是促进有机物向种子的运输与积累

C.ABA促进种子的脱水干燥,有利于种子的休眠

D.在种子形成和萌发过程中的不同阶段,分别只有一种激素发挥作用

 

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经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果,可以获得的正确结论是(  )

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A.当生长素浓度为109mol·L1时,抑制根的生长

B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于106 mol·L1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

D.根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于108 mol·L1

 

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以下措施与生长素的应用关系最密切的是(  )

A.喷洒乙烯利,可使青香蕉快速成熟

B.2,4—D多用于除去田间的双子叶杂草

C.移栽幼苗时摘去部分叶片,幼苗容易成活

D.秋水仙素可使单倍体幼苗的染色体数目加倍

 

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选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验。在六个100 mm培养皿中,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5 mg/L的NAA溶液10 mL,各均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培养皿置于相同的最适条件下培养,定期统计种子的发芽率。据此实验不能得出NAA对种子萌发作用的具体结论,主要原因是(  )

A.实验中有未控制的无关变量干扰

B.此实验没有设计重复实验以控制误差

C.实验中种子萌发的最适培养条件不详

D.此实验没有设计空白实验作对照

 

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