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某学生为了验证唾液的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊...

某学生为了验证唾液的功能,做了如下一组实验:取甲、乙两试管,分别加入等量的淀粉糊(2 mL),甲试管内又加入了2 mL唾液。两试管同时在37℃的温水中保持10 min后取出,各加入0.5 mL碘液,发现只有乙试管内呈蓝色反应。此学生的实验程序有一个错误,请你指出  

A.乙试管应置于低温或室温

B.乙试管应加4 mL唾液

C.乙试管应加与唾液等量的蒸馏水

D.应再加一个试管,内加些酸或碱

 

C 【解析】 试题分析:对照实验中要遵循单一变量原则,酶发挥催化作用需要适宜的温度、酸碱度,但在不同的温度、酸碱度条件下,酶催化的效果虽有所改变,但这些探究的都是影响酶催化活性的条件,故A、C错误。B项中加入4ml唾液,既违背了试剂量的等量(单一变量原则),又违背了对照原则(没有变量)。本实验的目的是验证唾液的功能,即单一变量是有无唾液,所以实验组有唾液,而对照组应加等量的蒸馏水。故选C 考点:本题考查酶的功能、酶的活性受其他因素的影响。
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考点分析:
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实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量相关操作的是(  )

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物进行饥饿处理

B.验证温度影响酶活性的实验中,先将每一组底物和酶溶液分别置于相同温度条件下后再混合

C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

D.绿叶中色素的提取和分离实验中,制备滤纸条时剪去两角

 

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下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中正确的一项是  (  )

A.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料

B.提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同

C.稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应

D.显微镜下观察根尖的有丝分裂所用的材料必须始终处于生活状态

 

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下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述,正确的是  (  )

A.“探究水族箱中的群落演替”实验中,水族箱应放在黑暗密室中

B.“观察细胞有丝分裂”实验中,洋葱根尖细胞用吡罗红或派洛宁染色

C.“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中,用无菌培养液培养酵母菌

D.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中,叶绿体和线粒体都不需染色

 

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有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是

A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

 

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下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,肯定偏小的是(  )

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B.调查遗传病发病率,选择在有患者的家族中进行

C.调查土壤小动物丰富度,用诱虫器采集小动物时注意打开电灯

D.样方法调查草地中的蒲公英,不统计正好在样方线上的个体

 

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试题属性

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