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《时代》杂志评出的2007年十大科学发现中指出,美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。

(1)在胚胎发育中,根据胚胎形态的变化,可将早期发育的胚胎分为              三个阶段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的       和孕育胚胎的       共同繁殖后代的过程。胚胎移植能否成功,与供受体的生理状况有关:              ,为胚胎的收集提供了可能;            ,为胚胎在受体内的存活提供了可能;而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的                ,但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响。

(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由          分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞,促使普通的皮肤细胞产生变化,最后成为带有          性质的细胞,称为诱导式多能性干细胞(iPS)。在基因工程中,这四个基因称为           ,所利用的病毒称为            。 与借助胚胎提取胚胎干细胞比较,这样获得的干细胞的研究,其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞,不仅避开了长期以来有关生物技术的           方面的争议,也使其来源更加广泛而方便。

 

(1)桑椹胚    囊胚     原肠胚(2)供体 受体 早期胚胎形成后一定时间内处于游离状态受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 生理和组织上的联系 (3)早期胚胎或原始性腺 胚胎干细胞 目的基因 载体 伦理(道德)问题 【解析】 试题分析: (1)早期胚胎发育过程为:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体,所以在胚胎发育中,根据胚胎形态的变化,可将早期发育的胚胎分为桑椹胚、囊胚、原肠胚三个阶段。 (2)胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程。胚胎移植的生理基础:(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响。 (3)胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺分离出来的一类细胞。利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞,采用的是基因工程技术,所以这四个基因称为目的基因,病毒为载体。将这四个基因送入皮肤细胞后促使普通的皮肤细胞产生变化,最后成为带有胚胎干细胞性质的细胞,称为诱导式多能性干细胞(iPS)。与借助胚胎提取胚胎干细胞比较,这样获得的干细胞的研究,其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞,不仅避开了长期以来有关生物技术的伦理(道德)问题方面的争议,也使其来源更加广泛而方便。 考点:本题考查胚胎发育过程、胚胎移植和胚胎干细胞的相关知识。
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如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

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(1)若A、B是植物细胞,融合完成的标志是                 

(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用              技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞,一般取自              ,然后用          使其分散开来。

(4)若该过程是制备单克隆抗体,在获得A细胞之前,小鼠注射了抗原的目的是       。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应,生成了           ,图中B为              

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体,所形成的C有       种,用来培养的D细胞应该是         ,获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和               

 

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南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点,完成下列问题:

(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。

(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气的制作如图所示:

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①在图中标出箭头,表示生产过程中的物质循环。

②如果将“无机物——农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?

__________________________________。

(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是 (  )

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A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低

D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染

(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确,      为什么?                 

 

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某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究,请据此回答下列问题。

(1)该小组观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色,其原因是______________________。

(2)若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体,并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中,并通入O2,发现葡萄糖并没有被消耗。原因是__________________________。

(3)不用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察质壁分离的原因是________________________。

(4)取茎中轴、侧枝、髓等部位的分生组织测定其细胞周期的时间如下表(单位:小时)

分生组

织部位

周期总时间

间期

G1

S

G2

中轴

135.0

112.4

10.1

9.3

侧枝

51.4

30.9

7.9

9.4

72.5

51.7

8.9

8.7

①测定细胞周期必须制作临时装片,其步骤是______________________________。

②表中细胞周期的分裂期时间约为______h。

③同种生物内的细胞周期的长短主要取决于________期;DNA的复制是在S期完成的,则DNA聚合酶的合成很可能在________期(用表中字母G1或S或G2表示)。

 

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请分析下表,回答有关实验的问题。

组别    材料                  实验条件                                                                  观察内容

A       豆浆 0.1 g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的 CuSO4溶液 液体的颜

色变化

B       梨汁或

苹果汁      0.1 g/mL的NaOH溶液、0.05 g/mL的 CuSO4溶液 液体的颜

色变化

C           洋葱鳞叶表皮 解离液、清水、0.02 g/mL的龙胆紫等             有丝分裂的过程

D       菠菜叶      二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析

液等 色素的种

类和颜色

(1)A组实验注入试剂以后,对试管液体的处理方式与B组有何不同?

________________________________________________________________________。

(2)B组试剂的使用方法与A组比较,不同之处是_____________________________。

(3)C组实验中,在显微镜下观察不到染色体,原因是__________________ _。

如果一个同学用洋葱根尖制作临时装片,且在低倍镜下观察到洋葱根尖分生区的一个处于有丝分裂中期的细胞位于视野右上方,想在高倍镜下进一步观察这个细胞的染色体的形态和数目,请从下列选项中选择正确的操作步骤的代码并排序________。

①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节反光镜、光圈增加进光量 ④转动转换器,换上高倍镜 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片 ⑦向上移动装片 ⑧向下移动装片

(4)某同学做D实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况图(如图1所示)。据图分析,溶解度最大的色素是____(填序号),主要吸收红光的色素是______。另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(如图2所示),请指出该同学漏加的试剂或药品:________。

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斐林试剂与双缩脲试剂都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)组成的,下面是某同学对斐林试剂与双缩脲试剂应用的探究实验,其中NaOH的质量分数均为0.1g/mL,CaSO4的质量分数均为0.05 g/mL,实验结果如下表。请回答相关的问题;

试管

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

处理

颜色变化

1

2 mL NaOH

2mL CaSO4

2mL苹果汁

加热

砖红色

2

2 mL NaOH

2mL苹果汁

2mL CaSO4

加热

砖红色

3

2mL苹果汁

2 mL NaOH

2mL CaSO4

加热

砖红色

4

2mL CaSO4

2mL苹果汁

2 mL NaOH

加热

砖红色

5

2mL CaSO4

2 mL NaOH

2mL苹果汁

加热

砖红色

6

2mL苹果汁

2 mL NaOH

4滴CaSO4

加热

砖红色

7

2 mL NaOH

4滴CaSO4

2mL苹果汁

加热

砖红色

8

2mL苹果汁

2 mL NaOH+2mL CaSO4

2mLHCl

加热

不变

(1)斐林试剂的配制方法是:将0.1g/mLNaOH与0.05 g/mLCaSO4      混合,随用随配。斐林试剂的常规使用方法是:在待测样液的试管中加入斐林试剂,     后再试管放入    观察试管中出现的颜色变化。

(2)设计1~5号试管的实验目的是:探究                       

                                       

结论是:                                   

                                       

(3)设计6~7号试管的实验目的是:探究双缩脲试剂               

                                       

结论是:                                   

                                       

(4)8号试管与其它试管的反应结果比较说明:                      

                                       

 

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