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用植物组织培养繁殖植物体时,不可能发生的是( ) A.基因重组 B.基因突变 C...

用植物组织培养繁殖植物体时,不可能发生的是(    )

A.基因重组                     B.基因突变

C.染色体变异                   D.姐妹染色单体分开

 

【解析】A 试题分析:组织培养技术繁殖植物是利用了细胞核的全能性,就是说它不是有性生殖过程, 基因重组只有在有性生殖形成配子的过程中才会体现,所以基因重组不会发生,故选A。 考点:本题考查可遗传变异的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(   )

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D.花粉离体培养——培育多倍体植物

 

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A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示(仅 显示细胞核),将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过 组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是

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A.二倍体;基因型是DdYyRr

B.三倍体;基因型是DdYyRr

C.四倍体;基因型是DdYyRr

D.四倍体;基因型是DdddYYyyRRrr

 

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下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是(   )

A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因

B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性

C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础

D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

 

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下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是(   )

A.其化学本质都是蛋白质

B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键

C.它们不能被反复使用

D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶

 

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阅读如下材料:

材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

回答下列问题:

(1)材料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用          法。构建基因表达载体常用的工具酶有                        。在培育转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是                

(2)材料乙属于                工程范畴。该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对            进行改造,或制造一种              的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的              序列发生了改变。

(3)材料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到        种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为   体,兔乙称为        体。

 

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试题属性

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