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下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是( ) A.探究...

下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是(    )

A.探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验

B.标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,统计数比实际数偏小

C.用纸层析法分离叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

D.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂

 

 C 【解析】 试题分析:探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘置于单侧光下,一组用锡箔片将尖端罩住,一组不罩。A错误。标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,统计数比实际数偏大,B错误。用纸层析法分离叶绿体中的色素时,胡萝卜素的溶解度最大,色素带距离所画滤液细线最远,C正确。秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制纺锤体形成,D错误。 考点:本题考查生物实验相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
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考点分析:
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下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是               (    )

A.原肠胚的形成标志着胚胎发育的完成

B.卵裂期细胞数目不断增多,每个细胞体积在减小

C.内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞只发育成胎膜

D.当胚胎发育到达原肠胚时,会导致透明带破裂

 

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下列关于细胞工程的叙述,正确的是               (    )

A.电激可诱导植物原生质体融合,不能诱导动物细胞融合

B.去除植物细胞壁用酶处理,将动物组织分散成单个细胞不需酶处理

C.小鼠骨髓癌细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后培养可制备单克隆抗体

D.动植物细胞培养都需要经过脱分化处理

 

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天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是(    )

A.提取矮牵牛蓝色花mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B

B.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

C.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

D.将基因B导入玫瑰细胞后即可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰

 

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棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行检测,科研小组对某棉花田棉蚜种群数量进行了调查。统计结果见下表。以下说法与调查结果不符合的是(    )

调查日期

6.10

6.11

6.15

6.20

6.25

6.30

7.5

7.10

7.15

棉蚜数量

0.42

4.79

41.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

A.棉蚜与棉花的种间关系是寄生

B.若长期使用农药防治棉蚜,会导致棉蚜种群的抗药基因频率增大

C.调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈S型

D.调查棉蚜种群数量最好采用标志得捕法

 

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如图为一个由池塘及周围陆地构成的生态系统。若取其中各种植物的成熟叶片置于一定浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离先后顺序是                            (    )

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A.W、M、Bs、C、D          B.W、M、Bs、D、C

C.D、C、Bs、M、W          D.M、W、Bs、C、D

 

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