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(11分)I.图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装...

(11分)I.图甲是某同学“探究在温度为30℃时影响植物光合速率的因素”的实验装置图。图乙表示该植物某叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化。试回答:

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⑴图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,目的是吸收灯光的热量,排除    的影响。

⑵图甲中,可通过改变             改变光照强度。

⑶光照强度为d时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的物质是           

⑷图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞光合作用速率      (填<、=、>)呼吸作用速率,光照强度为c时,单位时间内该叶肉细胞从周围吸收       单位的二氧化碳。

⑸已知该叶肉细胞光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,则乙图中c对应的柱状体个高度将      

II.假定在30℃和适当的CO2浓度条件下,将某植物的叶片在不同光照强度下处理,测定其光合作用速率,结果如下表。

光照强度(千勒克司)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

CO2变化量(㎎/100㎝2叶·小时)

-4

-2

0

2

4

6

8

10

12

12

上表中正值表示CO2的吸收量,负值表示CO2的释放量。

(1)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,黑暗中14小时,则每100㎝2叶片共吸收的CO2量是      mg。

(2)将该植物叶片处以35℃以上不同的温度条件下,测定其光合作用和呼吸作用的速率。

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图一为真正光合作用速率,图二在黑暗条件下测定。另有对照实验,在30℃条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率,与30℃时的数据比较所得的百分率表达。研究结果如上图所示。该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是      ℃、      ℃。该植物受热致死的临界温度是    ℃左右。你应用的实验依据是       

 

I  ⑴光照对试管内温度的影响   ⑵试管与光源之间的距离(或相同距离用不同功率的灯泡照射)  ⑶ATP   ⑷ <    0   ⑸ 增高    II(1) 64 (2) 40  50   52  在52度时,植物的呼吸作用速率为零,说明植物已死亡。  【解析】 试题分析:I(1)图甲装置中在灯与试管之间放了盛水玻璃柱,一方面保证光线能够透过,另外一方面盛水玻璃柱可以吸收灯光的热量,排除由于光照引起的温度的变化对实验的影响。 (2) 图甲中,可通过改变试管与光源之间的距离来改变光照强度。(3)光照强度为d时,光反应产生的ATP,在暗反应阶段被利用(4)图乙中光照强度为b时,该叶肉细胞释放二氧化碳,说明光合作用速率小于呼吸作用速率。光照强度为c时,叶绿体产生氧气量为6个单位,根据光合作用反应式叶绿体进行光合作用吸收6个单位的二氧化碳,而光照强度为零时(由图乙中a可知)线粒体进行呼吸作用产生的二氧化碳为6个单位,所以叶肉细胞从外界吸收的二氧化碳为零。(5)在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,光合作用增强,叶绿体释放的氧气量增加,所以乙图中c对应的柱状体个高度将增高。 II  (1)将该植物叶片置于8千勒克司光照下10小时,根据表格叶片吸收的CO2量为12×10=120 mg;黑暗中14小时,其仅进行呼吸作用释放到外界环境的CO2则为14×4=56 mg,每100㎝2叶片共吸收的CO2量120mg-56 mg=64 mg。(2)与30℃时的数据比较所得的百分率表达,真光合作用速率在温度超过40℃后下降,呼吸作用在温度超过50℃后下降,该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是40℃、50℃。在52℃时,植物呼吸作用为零,说明植物已经死亡。 考点:本题综合考查光合作用、呼吸作用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;考查考生理论联系实际,综合运用所学知识的能力,同时考查学生进行基本的实验探究能力。
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考点分析:
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在植物受伤时,一种由18种氨基酸组成的多肽——系统素会被释放出来,与受体结合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列有关叙述正确的是

A.系统素能降低蛋白酶的活化能,限制植物蛋白的降解

B.系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达

C.系统素相当于植物体内的“抗体”,能与外来的“抗原”发生特异性的结合

D.系统素的合成与分泌与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有直接关系

 

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下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖弯曲生长的影响,相关说法正确的是

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A.表格中a表示“向贴有琼脂块一侧生长”

B.①组与③组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均

C.根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

D.实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长素含量越多

 

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下列有关生物学研究方法的叙述中,正确的有

①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样

②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法

③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法

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⑥调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病

A.一项    B.二项    C.三项    D.四项

 

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硅藻是单细胞藻类,硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质,将两种硅藻——硅藻A、硅藻S混合一起培养时,种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示,下列说法正确的是

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A.通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量

B.如果去除硅藻A,硅藻S将呈“J”型生长

C.硅藻S对硅酸盐的吸收能力强于硅藻A

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某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是

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B.甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

C.甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

D.该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

 

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