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使用紫色洋葱进行生物实验,取材部位正确的是 A.取紫色鳞片叶,提取叶绿体色素 B...

使用紫色洋葱进行生物实验,取材部位正确的是

A.取紫色鳞片叶,提取叶绿体色素

B.取根尖,观察细胞的有丝分裂

C.取鳞片叶外表皮,观察细胞的减数分裂

D.取鳞片叶内表皮,观察 DNA和 RM在细胞中的分布

 

BD 【解析】 试题分析:紫色鳞片叶不含有叶绿体,不能用于叶绿体色素的提取,A错误;洋葱根尖分生区细胞可以用于观察有丝分裂的材料,B正确;洋葱外表皮不进行减数分裂,不能用于减数分裂的观察,C错误;取鳞片叶内表皮,没有色素的干扰,可以用于观察 DNA和 RNA在细胞中的分布,D正确。 考点:本题考查生物实验的相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
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考点分析:
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下列有关生物工程的说法错误的是

A.基因工程能打破物种界限,定向地改造生物性状

B.蛋自质工程是利用己有的蛋自质组装成新的蛋白质

C.利用植物体细胞杂交技术可培育出 “ 番茄一马铃薯”

D.单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术

 

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下图表示同一生物不同时期的正常细胞分裂图,相关说法错误的是

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A.图①的子细胞不可能是卵细胞

B.图②细胞含有2个染色体组

C.图③染色体、染色单体、核 DNA之比为 1:2:2

D.非同源染色体自由组合发生在图④时期

 

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生态系统多样性形成的原因可以概括为

A.基因突变和基因重组      B.自然选择      

C.共同进化           D.地理隔离

 

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下列关于植物激素的叙述错误的是

A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动

B.生长素的作用具有两重性

C.在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度

D.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

 

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关于遗传信息及其传递过程,下列叙述正确的是

A.遗传信息只能储存于细胞核,通过复制传递给下一代

B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同

C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同

D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子,说明真核生物由原核生物进化而来

 

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