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血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回...

血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图,请分析回答问题。

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(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与           结合后,一方面促进      合成,另一方面使    增加,促进葡萄糖进入细胞。除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进      ,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。胰岛素作用于靶细胞的过程,体现了细胞膜具有      的功能。

(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平,原因是              ,这类疾病在免疫学上称为          病。

(3)有人试图通过研磨胰腺的方法获得胰岛素,均未获得成功,原因是             

                        

 

(1)胰岛素受体;   蛋白质、脂肪、糖原;   细胞膜上的葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)(答案中必须有“细胞膜”,缺少的不给分);     葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解;多答转化为非糖物质的,不扣分,只答转化为非糖物质的,不给分);    传递信息(进行细胞间的信息交流); (2)胰岛素无法与受体结合;    自身免疫; (3)胰岛素的化学本质是蛋白质,会被胰腺细胞分泌的胰蛋白酶水解。 【解析】 试题分析: (1)由图可以观察当胰岛素和其受体结合后,使酶磷酸化,促进一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成,另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加,促进葡萄糖进入细胞,促进葡萄糖的利用,而使血糖浓度降低,激素与受体结合体现了信息的传递功能;(2)体内含有胰岛素抗体能与胰岛素发生凝集反应而使失去活性,不能与其手提结合,所以给其注射胰岛素仍不能有效调节其血糖水平,是自身免疫病;(3)研磨胰腺是会使其溶酶体内水解酶释放,水解蛋白质,所以不能获得胰岛素。 考点:本题考查了血糖平衡调节的相关知识,意在考查考生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。
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考点分析:
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果蝇的繁殖能力强、相对性状明显,是常用的遗传实验材料。

(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验。

实验一  让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。

实验二  将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。

①依据上述实验结果推测,与CO2耐受性有关的基因位于         (选填“细胞质”或“细胞核”)。

②要验证上述推测,也可另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为____   

_______________。

(2)果蝇的某一对相对性状由位于X染色体上的一对等位基因(N和n)控制,其中的一个基因在纯合时能使合子致死(XNXN、XnXn是纯合子,XNY、XnY也可视为纯合子)。科学家为了确定致死基因,用一对果蝇做了杂交实验,得到F1代果蝇共185只,其中雄蝇63只。请分析:

①杂交亲本的基因型可能是             ,也可能是            

②若F1代雌蝇只有一种表现型,则致死基因是__________,F1代雌蝇基因型为____________。

③若F1代雌蝇共有两种表现型,则致死基因是_______________。让F1代果蝇随机交配,理论上,F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为_________________(用分数表示)。

 

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夏季某睛朗的一天对一密闭蔬菜大棚中某种气体的含量进行一天24小时的检测,结果如图1,图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题:

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(1)图1中所测气体为         ;某同学据图1认为该大棚内的蔬菜一天内有机物增加,其依据是                           

(2)图1中的EC段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是       ,图1中CD段变化的原因可能是                       

(3)对应图1中的DB段,图2中应该进行的气体转移途径有                   

(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:

选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图3回答:

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①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是                     

②可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是               

③叶圆片b和c对比,说明                        

 

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下列哪组概念之间的关系,可用下图准确表示?

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A.①表示现代生物进化理论,②、③、④分别是生存斗争、用进废退、共同进化

B.①表示生态系统的结构,②、③、④分别是生产者、消费者、分解者

C.①表示细胞外液,②、③、④分别是血浆、组织液、淋巴

D.①表示生物多样性,②、③、④分别是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

 

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某同学绘制如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述错误的是

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A.生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+D1)

B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

C.流入初级消费者的能量为(A2+B2+C2)

D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

 

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某班同学对一种单基因遗传病进行调查,得到一个家系的遗传系谱,下列叙述正确的是

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A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子

B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子

C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅱ1和Ⅱ2再生一个患病男孩的几率是1/4

D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子的几率是1/2

 

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