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(16分)下图甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2.a)...

(16分)下图甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为:J/cm2.a),乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线,请回答:

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(1)甲图中A代表                        ;该生态系统中贮存的能量主要以                     的形式存在。

(2)甲图生态系统中,能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是           %。

(3)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为        

(4)调查人工鱼塘中鲫鱼的种群密度,常用              法。乙图中,在tl~t2时期鲫鱼种群的年龄组成为          型;已知该种鱼的环境容纳量为K,请根据图乙在坐标图上画出该鱼种群数量与时间的关系曲线,要求标出tl、t2对应的数值。

(5)试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析,建立人工鱼塘生态系统主要遵循了生态工程的                  原理(限填一个)。

 

(16分) (1)呼吸作用散失的热能    有机物中稳定的化学能 (2)12.7  (3)垂直结构   (4)标志重捕     增长     画曲线图(横、纵坐标及曲线走势各1分) (5)协调与平衡 【解析】 试题分析: (l)甲图中A代表该生态系统中生产者和消费者以呼吸作用的形式散失的热能,主要以有机物中稳定的化学能的形式存在。 (2)第二营养级的总能量:0.5+4+9+2.5=1,6扣除有机物的输入2,所以从第一营养级得到能量为14;第一营养级的总能量:70+23+14+3=110。故能量传递效率:14/110=12.7%。(3) 由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为垂直结构。除此以外种群还有水平结构。(4)鲫鱼为动物,可自由活动,因此调查它的种群密度,常用标志重捕法。乙图中,在tl~t2时期鲫鱼种群的增长率虽然在下降,但是仍然大于零,因此年龄组成为增长型;曲线为S型增长曲线,注意标出t1、t2以及K、1/2K。(5)协调与平衡 考点:本题主要考查生态系统的能量流动和物质循环的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要, 把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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(16分)如图所示,科研小组用60Co照射棉花种子。诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状,诱变I代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制,棉酚含量由另一对基因(B、b)控制,两对基因独立遗传。

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(1)两个新性状中,棕色是         性状,低酚是         性状。

(2)诱变当代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是           ,白色、高酚的棉花植株基因型是        

(3)研究发现棉花纤维长与短分别由一对等位基因D和d基因控制。已知一随机交配的棉花种群中DD个体占40%,dd个体占20%,假设未来几年环境不会发生大的变化,则预计该种群的F3中d基因的频率为                

(4)棕色棉抗虫能力强,低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种,研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株连续自交得到纯种。请你利用该纯种作为一个亲本,再从诱变I代中选择另一个亲本,设计一方案,尽快选育出棕色、低酚的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。

(5)为什么诱变处理的材料是萌发的种子或幼苗?                              

 

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(16分)光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能,请据图分析回答:

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(1)甲图的叶绿体中物质Ⅰ是      。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是        (填数字)。②过程的发生场所是              

(2)乙图a中曲线1、2、3中代表净光合作用的是     ;最有利于植物生长的温度     ,理由是                                   。植物体处于A点时的温度下能否有有机物的积累      (填“能”或“否”)。

(3)乙图的b中的1、2曲线代表的色素名称分别为                          

 

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下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

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甲                    乙                   丙                丁

A.图甲由左向右转换时,视野中所观察到的细胞数目增多

B.图乙当酶的活性达到K时,其对应的温度叫酶的最适温度

C.图丙发生质壁分离的细胞需用高倍镜观察

D.图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③

 

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下表中实验和结论能相匹配的是

选项       实    验                                                                      结    论

A             观察到动、植物细胞分裂可产生新细胞             所有的细胞都来源于先前存在的细胞

B              达尔文向光性研究                                                    生长素具有极性运输的特点

C              恩格尔曼水绵实验                                                    光合作用可以制造氧气

D             艾弗里证明遗传物质的实验                                  DNA是主要遗传物质

 

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成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞

A.mRNA种类相同   B.基因表达相同  C.遗传信息相同  D.蛋白质种类相同

 

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