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一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如下图所...

一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放人一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,如下图所示。随着反应进行,指示剂的颜色开始改 变(该指示剂遇酸变红)。下列判断正确的是

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A.保温瓶内的温度将一直慢慢升高

B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响

C.实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的CO2

D.指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关

 

B 【解析】 试题分析:将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口,酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,产生的能量一部分以热能的形式散失,保温瓶的温度会升高,但由于葡萄糖消耗,温度不能持续升高;A错误。氧气浓度高时进行有氧呼吸,氧气含量低或无氧时进行无氧呼吸;B正确。该装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化,锥形瓶中的酸碱指示剂能检验出酵母菌产生的CO2,但是含量无法测定;C错误。指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量和葡萄糖的量有关;D错误。 考点:本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
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考点分析:
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ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由两对等位基因控制,IA、IB基因的表达需要H基因的存在,在没有H基因只有h基因存在的情况下,IA、IB不能形成A、B抗原而表现为O型血。ii基因型不论H基因还是h基因存在,均表现为O型血。两对基因位于两对常染色体上。某家庭ABO血型遗传系谱图如下图所示,下列分析错误的是

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A.ABO血型的遗传遵循基因的自由组合定律

B.1号个体的基因型是HhIAi,2号个体的基因型是hhIBi

C.3、4号个体基因型组合的夫妇的后代中O型血的概率为0

D.5、6号个体后代的血型理论上也可能出现AB型血

 

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图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是

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A.基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体

B.图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段

C.图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期

D.图乙中的cd段和图丙中的曲段形成的原因都与质膜的流动性有关

 

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某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表不茎、。表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录。、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是

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A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究

B.X中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环

C.t1时刻不是光合作用的结束点,S2的值表示种子的呼吸量

D.若适当提高温度,则图2中的S1和S2的值都将变小

 

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基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析错误的是

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A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体

B.构建重组DNA时,可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体

C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR I切割后,含有2个游离的磷酸基团

D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

 

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赫尔希与蔡斯分别用含32P和35S的T2噬菌体与未被标记的大肠杆菌培养液混合,一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列有关叙述正确的是

A.用32P和35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌需长时间保温培养

B.耻P主要集中在上清液中,沉淀物中也不排除有少量放射性

C.如果离心前混合时间过长,会导致上清液中32P放射性升高

D.本实验证明病毒的遗传物质是DNA或RNA

 

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