下图I表示某生态系统的能量锥体图,图Ⅱ是将图I中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。下列分析正确的是
A.每年流入这个生态系统的总能量是a+b+c+d+e
B.该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1
C.若P和Q,同化作用固定能量分别为480 J/(cm2·a)和72 J/(cm2·a);生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2·a)和24 J/(cm2·a),则从P传递到Q1的效率为15%
D.图Ⅱ中Q2的b2和d2分别表示未被Q2利用的能量和流人分解者的能量
用DNA连接酶把被限制性核酸内切酶I(识别序列和切点是—↓GATC—)切割过的质粒和被限制性核酸内切酶Ⅱ(识别序列和切点是—G↓GATCC—)切割过的目的基因连接起来后,该重组DNA分子如右图所示,该重组DNA分子能够再被限制性核酸内切酶I切割开的概率是
A.1
B.7/16
C.1/4
D.1/2
血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用,下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法错误的是
A.胰岛素能够促进靶细胞摄取、贮存和利用葡萄糖
B.葡萄糖进入细胞的方式需要转运蛋白,因此是主动转运
C.若图中靶细胞膜上胰岛素受体结构改变则可能导致血糖浓度升高
D.转基因大肠杆菌能合成胰岛素的一个重要原因是真核生物和原核生物共用一套遗传密码
下列四种现象中,可以用右图表示的是
A.理想条件下种群数量随时间的变化
B.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
C.某一株植物的根对不同浓度的生长素的反应
D.反应物浓度对酶促反应速率的影响
下列有关植物组织培养的叙述错误的是
A.植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B.如果用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C.同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
D.植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞
下图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图,其中阿位伯数字表示生理过程,罗马数字表示反应场所,字母表示物质。据图分析下列叙述,正确的是
A.I是光合作用的场所,Ⅱ是细胞溶胶
B.生成一分子c,需要①②③各循环1次
C.若⑤过程受阻,则细胞呼吸受阻①②③④的过程都会受阻
D.①②③过程都直接与光反应相关,d最可能是蔗糖