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回答下列有关植物激素的问题: (1)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如...

回答下列有关植物激素的问题:

(1)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图1所示,图中X表示赤霉素对生长素的分解具有          作用,这种作用很可能是通过降低该过程中            的活性来实现的。植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的,这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加                  的方法使植物明显增高。

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(2)图2是有关生长素的某些实验,由①②实验现象可以推测出                    ;③④对照实验的自变量分别是                      

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(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示,分析实验数据可得出结论是                               

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(1)抑制     酶    赤霉素       (2)胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关     胚芽鞘尖端的有无 (3)生长素对植物生长的作用具有两重性;所配制的IAA溶液中,最适合幼叶鞘生长的浓度为l0-8moL·L-1 【解析】 试题分析:根据题意和图示分析可知:(1)赤霉素可促进生长素合成,抑制生长素分解,若缺少合成赤霉素的酶,可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高。 (2)有胚芽鞘尖端的能生长,没有胚芽鞘尖端的不能生长,由此可见胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关;③有尖端④无尖端,故两者对照实验的自变量为胚芽鞘尖端的有无。 (3)生长素浓度在l0-4moL·L-1时幼叶鞘相对长度比对照组(蒸馏水)的短,而l0-12~l0-8moL·L-1的生长素浓度则比对照组长,且l0-8moL·L-1浓度的生长素增长长度最长,故可得结论:生长素对植物生长的作用具有两重性;所配制的IAA溶液中,最适合幼叶鞘生长的浓度为l0-8moL·L-1。 考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查学生理解的知识要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
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考点分析:
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科学家取束丝藻藻液离心后去上清液,将藻细胞用无磷培养基洗3次后,转入无磷培养基培养10 d;再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的培养基中,在一定条件下培养,并将实验结果绘成如下曲线。请分析回答:

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(1)图l曲线表明,随着培养液中磷浓度的增加,叶绿素a的含量       。图2所示实验结果可用来探究            对束丝藻光合速率的影响。

(2)实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10 d的目的是避免对实验的影响。实验中为了减少测定数据的误差,应采取的措施是          

(3)当光照强度超过500umol光子/(m2·s)时,光合速率不再增加,从外部因素分析,主要限制因素是

                      (答两点)。

 

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保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,下列有关叙述正确的是

A.生物多样性的形成过程与自然选择无关

B.保护生物多样性的关键是禁止开发和利用

C.物种多样性高的生态系统相对较为稳定

D.基因多样性较低的种群适应环境能力强

 

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下列有关生态系统的主要功能的叙述,正确的是

A.大气中C02进人生物群落的方式只有光合作用

B.相邻营养级间能量传递效率较低与细胞呼吸等有关

C.生态系统中的物质、能量循环利用、自给自足

D.生态系统中用于传递的信息都来源于生物

 

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某地红松林受到人为砍伐破坏,形成一片“空地”,一段时间后空地上出现杨树、自桦等植物。但随着时间的推移,红松林重新成为该处的优势种。下列有关说法不正确的是

A.“空地”上出现杨树、白桦属于次生演替

B.“空地”形成前后,物种的丰富度不同

C. 与杨树、白桦相比,红松林在竞争中处于优势

D.“空地”上的红松林一定与其他红松林的物种组成相同

 

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脱落酸可以促进植株叶片脱落,为了探究生长素对脱落酸的功能有抑制作用,某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三组,按下表所示处理。其中符合实验要求的是

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A.甲、乙    B.甲、丙    C.乙、丙    D.甲、乙、丙

 

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