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下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,...

下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1 m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

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(1)图甲中,m1 m2表示的能量形式分别为            。图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是     

(2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部能量,则B表示      ,C表示      。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是      选用图乙中所给字母书写表达式)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是     

(4)丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内的变化过程是     

 

(1)太阳能    热能    分解者(2)Ⅱ同化固定的能量  Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量   b/y×100% (2分)(3)单向流动,逐级递减(4)先增加后减少最后稳定 【解析】 试题分析: (1)m1表示流入该生态系统的能量,其能量形式时是太阳能;m2表示从该生态系统散失的能量,即热能。生态系统的成分包括非生物成分和生物成分,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者,图甲中只有生产者和消费者,还缺少的生物成分是分解者。 (2)某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用。若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化的能量,C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。能量传递效率=下一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量,若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,而图乙中营养级Ⅱ同化固定的总能量为b,因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是b/y×100%。 (3)生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减。 (4)图丙中,甲、乙、丙和丁之间是“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,它们之间属于捕食关系,且“先增加者先减少”为被捕食者,“后增加者后减少”为捕食者,所以丙图中生物之间因捕食关系形成的食物链为丁→乙→丙→甲,若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内会先增加后减少最后稳定。 考点:本题考查生态系统的能量流动和种间关系的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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下列有关图形所表达的生物学含义的叙述,正确的是(     )

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A.甲图表示杂合子Aa连续自交若干代,后代中显性纯合子所占比例

B.乙图中,氧浓度控制在a点对应的浓度时,最有利于蔬菜的贮藏

C.丙图中,当土壤中某元素的浓度为b时,施用含有该元素的肥料最有利于植物生长

D.丁图中,种群数量的增长受种群密度的制约

 

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右图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是(      )

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A.右图说明细胞分裂过程中可能发生了基因重组

B.若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图2是卵细胞,则图1是次级卵母细胞

C.同源染色体上等位基因的分离不可能发生在两图所处的分裂时期,相同基因的分离可发生在图l细胞的分裂后期

D.图l细胞处在减数第二次分裂中期,此时期没有遗传物质的复制,两细胞中染色体数目之比为1: 1

 

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图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH =b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是(    )

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A.温度降低时, e点不移,d点右移

B.H2O2量增加时,e点不移,d点左移

C.pH=c时,e点为0

D.pH=a时,e点下移,d点左移

 

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脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日,厦门大学生命科学学院韩家淮教授课题组的一项研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶,能够将细胞凋亡转换成细胞坏死,通过调控这个酶的合成,就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是(     )

A.从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达

B.一些细胞的坏死对人体也有益处,比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡

C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用

D.在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

 

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有人取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右下图。下列有关图示的分析正确的是(    )

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A.在基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能基是基因5

B.组成1~8基因的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同

C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是l与6、5与7   

D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同

 

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