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下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预想的“J”型与“S”型...

下图甲为种群数量增长的“J”型、“S”型曲线,图乙是几种预想的“J”型与“S”型曲线种群增长速率随时间的变 化趋势曲线,下列判断正确的是

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A.②代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率

B.①代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率

C.②代表的是“J”型曲线的增长速率,③代表的是“S”型曲线的增长速率

D.①代表的是“J”型曲线的增长速率,④代表的是“S”型曲线的增长速率

 

A 【解析】 试题分析:根据题意和图示分析可知:理想状态下种群增长曲线呈“J”型,其增长速率随时间呈“J”型如②;自然条件下种群数量呈“S”型增长,由于环境阻力的增大,单位时间内增加的个体数减少,因此“S”型曲线增长速率在种群数量为K/2时最大,种群数量在K/2前,增长速率逐渐增大,种群数量达到K/2后增长速率逐渐减小,种群数量为K值时增长速率为O,如④。故选A。 考点:本题考查种群增长“J”型、“S”型曲线增长速率的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。
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考点分析:
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呼伦贝尔草原上生长着多种杂草和以杂草为食的食草动物以及小型食肉动物,各种生物数量在一定范围内保 持相对稳定,关于该生态系统的叙述不正确的是

A.该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量

B.各种杂草固定的能量只能直接或间接地被消费者、分解者利用

C.草原生态系统中生物种类越多营养结构越复杂

D.分解者不一定是微生物,微生物也不一定是分解者

 

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下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是

满分5 manfen5.comA.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性

D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

 

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下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论,有关组合正确的是

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A.①②             B.③④             C.①④            D.②③

 

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请据图回答有关生物工程问题:

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(1)如果人干扰素基因较小,核苷酸序列又已知的,我们可以通过DNA合成仪用    方法直接人工合成。

(2)③过程用到的生物技术是      技术,囊胚的内细胞团细胞又称为     

(3)④过程用到的生物技术是      技术,转基因双胞胎牛性别相同的概率为      

(4)⑦过程中,如果将棉花受体细胞在      (低渗/高渗)溶液环境下,用纤维素酶和果胶酶混合处理,除去细胞壁,可获得       

(5)⑧⑨依次表示____和     ,当棉花愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,如要促进幼苗形成,通常需在培养基中添加             

 

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下面A图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,B图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系,请据图作答:

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(1)B图中a、b、c三条曲线依次表示A图     号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。

(2)研究发现,青霉素能破坏细菌的细胞    壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物;设计实验,利用改变培养基成分等条件,将酵母菌和硝化细菌分离出来。

①主要步骤;

a.分别配制不含____的培养基(A)和加入      的培养基(B),分别灭菌。

b.分别接种混合液放在适宜条件下培养。

c.观察结果。

②结果:在A培养基上生存的是     ,在B培养基上生存的是     

(3)微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是     ,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是____.

(4)若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是     

 

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