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(9分)如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y),...

(9分)如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y),请回答下列问题。

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(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是             (用字母回答),已上过程直接揭示了生态系统的主要功能是能                                     

(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有                                     

(3)若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·y),则B捕食A的过程中能量传递效率为         ;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是        J/(cm2·y)。

(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量,从能量流动的角度分析提高产量的原因是                 

                                                  

 

(1)E(1分)   能量流动和物质循环(多了信息传递不给分) (1分) (2)自我调节能力(稳定性 或抵抗力稳定性)(1分)  (3) 20﹪(2分) 88(2分) (4)帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分) 【解析】 试题分析:(1)A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是分解者,E是无机环境,E不属于生物群落,直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环;(2)生态系统具有保持和恢复自身结构和功能的相对稳定的能力,即生态系统的稳定性,所以向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响;(3)B捕食A的过程中能量传递效率为200÷1000×100%=20%;(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量是因为人们合理地调整生态系统中能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 考点:本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
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考点分析:
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(11分)果蝇被广泛用作遗传和进化的室内外研究材料,有关果蝇的遗传资料比其它动物都多。

(1)已知果蝇长翅(A)对残翅(a)、灰身(B)对黑身(b)为显性,分别位于两对常染色体上;现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交,F1为长翅灰身和长翅黑身,比例为1:1,则两亲本基因型为__________;如果灰身基因B存在纯合致死效应,当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为         

(2)用黑身白眼雌果蝇(bbXrXr)与灰身红眼雄果蝇(BBXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为         ,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为      

(3)果蝇的第三染色体上的st基因控制产生鲜红色眼的表型,在杂合子的个体中(不考虑突变情况),最多含有该基因的个数是           个,位于        条染色体上。

 

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(10分) 下图1表示某植物夏季一密闭大棚内一昼夜二氧化碳的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况。回答下列问题:

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(1)图1中乙到丙段大棚内二氧化碳浓度下降的原因是                       ,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是        ,对应图2中的            (用a、b、c、d中的回答)点。

(2)若该植物长时间的光照强度为b,则该植物是否能正常生长        (是或否)。

(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率,至少需要设计两组实验。一组将植物置于                条件,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是                                     。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置          溶液,所得数值为               

(4)该植物细胞吸收1802,最先出现放射性的物质是       

 

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下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程,下列叙述错误的是

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A.Ⅰ曲线可代表HIV浓度

B. T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫过程

C.浆细胞识别HIV后才能分泌特异性抗体

D.上述过程中HIV的遗传信息传递过程是:满分5 manfen5.com

 

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颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其操作或想法正确的是 (  )

A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色

B.洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验

C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解

D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用

 

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如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是(    )

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A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在

B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75

C.大熊猫种群数量为K时,增长率最大

D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高

 

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