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下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,正确的是( ) A.限制性内切酶只能识别6...

下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,正确的是(  )

A.限制性内切酶只能识别6个或8个脱氧核苷酸组成的序列

B.限制性内切酶的活性受温度的影响

C.限制性内切酶能识别和切割RNA

D.限制性内切酶只能从原核生物中提取

 

B 【解析】 试题分析:限制性内切酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,不一定是6个或8个脱氧核苷酸组成的序列,故A、C错误;酶的作用条件温和,易受温度、PH等因素的影响,故B正确;限制性内切酶主要从原核生物中提取,也可以从真核生物中提取,故D错误。 考点:本题考查限制酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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“试管婴儿”技术是解决不孕症的有效手段,1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养3~5天,形成胚胎后移植回母体子宫,着床着继续发育形成胎儿直至分娩,请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是(   )

A.有性生殖        B.无性生殖        C.克隆技术        D.基因工程

 

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一般情况下,下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是(   )

①卵细胞   ②受精卵   ③胚胎干细胞   ④造血干细胞   ⑤神经细胞

A.⑤①②③④      B.⑤③①②④      C.⑤①④②③      D.⑤①④③②

 

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分析有关科学探究的资料,回答问题。

I.某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度(2%、10%、20%)的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。

1.在本探究实验中,自变量是           ,因变量是           。可采用的实验方法是           。

2.根据实验原理、仪器和方法,请你设计一张记录实验数据的表格。(2分)

3.两溶液浓度比较时,浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度,用A表示细胞的长度,请你自建坐标系,画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中,B/A随时间的变化曲线。(2分)

II.为验证2,4-D对插枝生根的促进作用,设计的实验步骤如下:

①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根,作为插枝,随机均分为甲乙两组;

②甲组每根插枝上都保留3 个芽,乙组插枝上的芽全部去除;

③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中,乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养;

④每天观察、记录插枝上芽的数目。

4.每组不选1根而选10根插枝的目的是                      

5.请指出该实验设计的两项不合理之处。                              

6.实验设计改正后,甲组起                    作用。

 

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回答下列有关遗传病的问题

下图为甲病(A-a)和乙病(D-d)的遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传病,请回答下列问题:

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1.甲病属于        

A.常染色体显性遗传病 B.常染色体隐性遗传病

C.伴X染色体显性遗传病      D.伴X染色体隐性遗传病

E.伴Y染色体遗传病

2.Ⅱ-6的基因型为         ,Ⅲ-13的致病基因来自于        

3.仅考虑甲乙两病基因,Ⅲ-10是纯合体的概率是        

4. 5号基因型是                 (2分)。

5.1号与2号再生一个孩子,只患一种病的概率是          (2分),同时患两种病的几率是            (2分)。

 

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1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答:

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1.首先根据胰岛素的氨基酸序列,推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列,再根据          原则,用人工方法合成⑧DNA,通过这一过程获得了          基因。

2.图中①从大肠杆菌的细胞中提取        ,过程②须用         酶切割。

3.图中⑤表示的是          的过程,图中③表示的是              分子。

4.④过程表示将       分子导入       细胞。

5.若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),操作过程见下图,那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。

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A.既能被E也能被F切开           B.能被E但不能被F切开

C.既不能被E也不能被F切开       D.能被F但不能被E切开

 

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