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如图不能够表达的生理过程是 ( ) A.突触小体释放神经递质 B.胰岛B细胞分泌...

如图不能够表达的生理过程是  (   )

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A.突触小体释放神经递质      

B.胰岛B细胞分泌胰岛素

C.转基因大肠杆菌分泌胰岛素

D.杂交瘤细胞分泌单克隆抗体

 

C 【解析】 试题分析:根据图示可知,该物质出细胞的方式为膜泡运输中的胞吐,而神经递质的释放、胰岛B细胞分泌的胰岛素和抗体的分泌都属于胞吐,故A、B、D均正确;而大肠杆菌是原核生物,不能合成与分泌胰岛素,故C错误。 考点:本题主要考查物质进出细胞的方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
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考点分析:
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在胰岛B细胞中先合成胰岛素原,胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用,生成胰岛素(如图);胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于  (    )

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A.形成—COOH和—SH            B.形成—NH2和—COOH

C.形成—SH和—OH            D.形成—COOH和连接碳的—H

 

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下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变),下列有关叙述中,错误的是 (   )

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A.3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

B.6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C.12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

 

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将紫色洋葱外表皮分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在蒸馏水中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在完全营养液中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组。然后,两组都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理,一段时间后细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是 (   )

A.甲组细胞水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输

B.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,被动运输

C.甲组细胞水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输

D.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输

 

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下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是 (   )

A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性

B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达

C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

 

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请回答下列有关动物细胞培养的问题:

(1)在动物细胞培养中,为防止细菌污染,所用培养液应该添加一定量的__________,此外还要定期用__________处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液,否则,贴壁细胞分裂生长到__________时,细胞会停止分裂增殖。

(2)若在营养全面的动物细胞培养液中不慎混入了一种细菌,结果所培养的细胞全部死亡。从科学严谨性的角度考虑,能不能直接认为这些细胞的死亡就是该种细菌作用而导致的?__________,理由是________________________________________。

请设计实验验证你的说法:

实验步骤:

①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

预测结果,得出结论:__________________________________________________。

 

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试题属性

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