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当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,列可通过...

当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,列可通过“饲喂法”补充的是

①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素           ④性激素

A.①②            B.③④        C.②④            D.①②④

 

C 【解析】 试题分析:蛋白质类激素通过“饲喂法”,会被分解失去活性。①动物的生长激素,化学成分是蛋白质只能通过“注射法”;②甲状腺素的化学本质是氨基酸衍生物,可以通过“饲喂法”或“注射法”;③胰岛素是由胰岛B细胞分泌的蛋白质激素,只能通过“注射法”;④性激素的化学本质是固醇,可以通过“饲喂法”或“注射法”;选C。 考点:本题考查激素的化学本质的相关知识,难度一般,突出理解、分析和推理能力的培养。
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考点分析:
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右图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是

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A.图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期

B.图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中

C.图③中的变异属于染色体结构变异

D.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复

 

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科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现,两条染色体既有同源区段,又有非同源区段(如右图所示)。下列叙述正确的是

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A.性染色体上的所有基因都没有等位基因

B.位于Ⅲ非同源区的致病基因的遗传只与男性有关

C.红绿色盲的致病基因位于Ⅱ同源区上

D.位于Ⅰ区的致病基因的遗传都为X染色体显性遗传

 

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在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是

A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验

C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

D.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA

 

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下图图甲为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是

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A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小

B.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间

C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降

D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用

 

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科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子,发现其转移途径是

A.葡萄糖→丙酮酸→水

B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水

D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

 

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