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(10分)右图为某植物细胞的部分生理过程示意图,请回答: (1)①过程的反应场所...

(10分)右图为某植物细胞的部分生理过程示意图,请回答:

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(1)①过程的反应场所是______,此过程中[H]来自于__________________(细胞结构)。

(2)如果温度下降,过程①的反应速率________,原因是______________________。

(3)过程②中,[H]的移动方向是_________。 如果空气中CO2浓度下降,则短时间内 [H]的含量变化为__________。

(4)如果用18O标记的H2O灌溉该植株,则可能出现含18O的气体有____________。

(5)当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时,该细胞处于的生理状态是________________________;若要①过程发生而②过程不发生,则需要改变的外界条件是______________。  

 

(10分, 每小题2分) (1) 线粒体内膜(不写内膜不给分)      细胞质基质和线粒体基质(不全不给分) (2) 下降        低温时酶的活性下降(酶是采分点) (3) 从类囊体膜到叶绿体基质(或基粒到基质)      上升 (4) CO2、O2、水蒸气(答对2个给1分,全对2分) (5) 光合作用强度小于或等于呼吸作用强度(不全不给分)     停止光照 【解析】根据题意和图示分析可知:代谢过程为光合作用和呼吸作用。 (1)有氧呼吸过程: 第一阶段:C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量(在细胞质基质中) 第二阶段:2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量(线粒体基质中) 第三阶段:  24[H]+6O2→12H2O+能量(线粒体内膜上) 则过程①是是有氧呼吸的第三阶段,场所是线粒体的内膜;此过程中的移动方向是从类囊体膜到叶绿体基质。当CO2浓度下降,引起C3含量下降,单位时间内消耗的[H]量降低,使得[H]含量上升。 (4) 18O标记的H218O→18O2(光反应),18O2+[H]→H218O有氧呼吸第三阶段);H218O+丙酮酸→C18O2+[H](有氧呼吸第二阶段)。 (5)当没有光照的情况下,只能进行呼吸作用;当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时,没有氧气的释放(③过程)。 考点:光合作用和呼吸作用是重点和难点,平时应该加强学生辨别比较和推理能力。
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考点分析:
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(10分)某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别        材料                                              实验条件                                                观察内容

A              浸泡过的花生种子                    清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精          细胞中着色的小颗粒

B              人的口腔上皮细胞                    X染液                                                     线粒体

C              菠菜叶                                          清水                                                        叶绿体

D              紫色洋葱鳞片叶外表皮           0.3g/mL蔗糖溶液                                质壁分离

E       紫色洋葱鳞片叶外表皮   清水、解离液、

0.3 g/mL蔗糖溶液                                     质壁分离

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后,制成临时装片,放在显微镜下观察。分析回答:

(1)上述实验中需要的材料用具除显微镜外,还需刀片、镊子、滴管、吸水纸、                    

(2)A组实验目的是                    ,50%酒精的作用是           

(3)B组实验的X染液是            ,显微镜下看到的线粒体呈            色。

(4)在C组实验中,通常取材是取菠菜叶的                

(5)在E组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,原因是          被破坏,失去了选择透过性。

 

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如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析不正确的是

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A. 影响植物固定太阳能的因素除了光、水、C02外,还有温度、矿质营养等

B. 对于海洋生态系统的植物来说,水不是它们固定太阳能的一个重要限制因素

C.通过取食流入下一营养级的能量只有其总能量的10%一20%

D. 图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养

 

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如右上图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是

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A. 豌豆茎的尖端能合成生长素

B. 生长素显著影响赤霉素的生物合成

C. 生长素不能促进赤霉素的合成

D. 生长素下降,赤霉素也大幅度下降

 

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据下图判断,说法错误的是

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A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素 

B.口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响

C.下丘脑可调节垂体的活动

D.血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

 

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当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,列可通过“饲喂法”补充的是

①生长激素   ②甲状腺激素   ③胰岛素           ④性激素

A.①②            B.③④        C.②④            D.①②④

 

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