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下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( ) A.生物圈是地球上最基本的生命系...

下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是(  )

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

 

B 【解析】 试题分析:生物圈是地球所有生物和其生存环境的统一整体,是地球上最大的生态系统和最大的生命系统,A错;生物大分子必须统一在细胞这一生命系统的最基本结构层次中才能发挥生命功能,不属于生命系统结构层次,B正确;病毒没有细胞结构,它的生命活动要依赖细胞完成,与生命系统有关系,C错;各层次的生命系统层层相依,具有不相同的组成、结构和功能,D错。 考点:本题考查生命系统的结构层次相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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下列关于细胞和生命活动叙述中错误的是(  )

A.病毒无细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

B.单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动

C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位

 

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下列说法正确的是(  )

A.所有细胞都具有DNA,说明细胞具有统一性

B.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变

C.细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位

D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

 

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某种野生菊花有紫花和白花两种表现型,已知紫花形成的生物化学途径是:

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A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因,A对a、B对b为显性。基因型不同的两白花植株杂交,F1紫花:白花=1:1。若将F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7;请回答:

(1)从紫花形成的途径可知,紫花性状是由____________对基因控制。

(2)根据F1紫花植株自交的结果,可以推测F1紫花植株的基因型是______________。

(3)推测两亲本白花植株的杂交组合(基因型)是___________或___________;用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程(只要求写一组)。

(4)紫花形成的生物化学途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为_____________________________。

 

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下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)在图甲中物质Ⅰ是________,在                            (填场所)产生,用于          ,当它减少时,短时间内C3含量            。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是 (填数字)         。③过程的发生场所是         

(2)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思 路。

                                                                                   

(3)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向       移;若适当升高环境中CO2浓度,则B点应向      移。由b图可知,最有利于植物生长的温度为        。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_____________________________。

(4)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据丙图影响光合作用的因素分析:

①如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段,此时内部限制性因素最可能是         

② 如果横坐标表示温度,图中表示温度对光合作用影响的曲线是         

③如果横坐标代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用主要是影响      的产生,此时内部限制性因素最可能是         

(5)丁图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题:

①以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是       mL/h。

②用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是                    

③假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是               

④如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论                                                                               

⑤将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中,在一定条件下不给光照,CO2的含量每小时增加8mg;如给予充足的光照后,容器内CO2的含量每小时减少36mg,据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖                 

 

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35-40%的甲醛水溶液(福尔马林)可作为防腐剂,其防腐的原理是使蛋白质变性。自然界中有能分解甲醛的细菌和真菌。下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程。

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(1)②过程的目的是         ,③过程培养出的是          。培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的_______________等物质发生变性。

(2)通过④培养能获得          。若右图甲表示在平板培养基上的第一次和第二次划线,请在图乙中画出第三次划线,划线后在恒温培养箱中培养时,培养皿须倒置,目的是_______。

(3)经过⑤过程后,取样测定甲醛浓 度,选出       ,再分离、培养菌株。为研究甲醛初始浓度对菌株降解甲醛能力的影响,做了有关实验并得到如下图结果

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(4)由图5可知,当甲醛的初始浓度小于1200㎎/L时,菌株          ;当甲醛的初始浓度增高至1600㎎/L时,48小时后菌株对甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是          

 

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