满分5 > 高中生物试题 >

如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是( ) A...

如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞)。下列相关叙述中不正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖

B.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力

C.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1∶1,但这对于动物的进化则是不利的

D.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂

 

C 【解析】 试题分析:据图可知,动物个体①是精子和卵细胞结合成的受精卵发育而来的,为有性生殖,动物个体② 为体细胞核和去核卵细胞形成的重组细胞发育而来,为无性生殖,A正确;动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力,B正确;按照动物个体②的产生方式,后代的性别取决于c的性别,性别比例仍为1,C错;a,b为配子,通过减数分裂产生,c为体细胞,通过有丝分裂产生,D正确。 考点:本题考查动物生殖方式相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力和识图能力。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是(  )

A.制备过程中不需要动物细胞培养技术

B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点

C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

 

查看答案

下列有关植物体细胞杂交的叙述,不正确的是(  )

A.用酶解法去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体

B.诱导两种植物的原生质体融合,进而形成杂种细胞

C.植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物

D.植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交和不亲和的障碍

 

查看答案

有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是(  )

A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程

B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程

C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程

D.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

 

查看答案

运用现代生物技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中,为检测实验是否成功,最方便的方法是检测棉花植株是否有(  )

A.抗虫基因       B.抗虫基因产物

C.新的细胞核            D.相应性状

 

查看答案

下面对牛的胚胎移植过程中的描述,不正确的是(  )

A.对供体和受体使用激素进行同期发情处理

B.使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理

C.冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出胚胎

D.通过胚胎检查,发育到原肠胚才可移植

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.