下面的例子中属于生命系统种群层次的是( )
A.一棵月季花B.一片花园内的月季花
C.栽有月季花的一片花园D.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物
研究人员分别对蓝藻和蛔虫进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。你认为该研究人员的实验记录正确的是( )
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核仁 |
光合色素 |
叶绿体 |
线粒体 |
中心体 |
核糖体 |
纤维素酶处理的结果 |
蓝藻 |
× |
√ |
× |
× |
× |
√ |
无变化 |
蛔虫 |
√ |
× |
× |
× |
√ |
√ |
无变化 |
A.蓝藻 B.蛔虫 C.都正确 D.都不正确
下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )
A.细胞是地球上最基本的生命系统
B.“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C.“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次
D.物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动
下列有关植物细胞壁的叙述,不正确的是( )
A.化学成分主要是纤维素和果胶
B.对细胞有支持和保护作用
C.能控制物质进出细胞
D.判断动物细胞与植物细胞的根本依据
生物界和非生物界具有统一性是因为( )
A.构成细胞的各种化合物在非生物中都存在
B.生物界和非生物界都具有新陈代谢
C.构成细胞的无机物在非生物界是都存在
D.构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到
小麦的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果,控制小麦细胞核和细胞质遗传的物质由几种核苷酸组成( )
A.2种B.4种C.5种D.8种