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研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。请分析回答:

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(1)比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。

(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是___________。

(3)比较曲线1、3、4可知__________________________________。

(4)秋季来临,植物的叶片逐渐衰老和脱落,与此有关的激素是_________。

(5)综上可知,植物体的生长、发育是_____________________的结果。

 

(1)1、4         1、2、4 (2)主动运输 (3)细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用 (4)脱落酸 (5)多种植物激素共同调节 【解析】(1)检测顶芽对侧芽的生长是否有抑制作用,自变量是顶芽的有无,通过曲线1、4可判断;检测顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长,自变量是有无顶芽以及切除顶芽的切口处涂抹生长素。 (2)生长素由低浓度一侧向高浓度一侧运输,说明其运输方式是主动运输。 (3)曲线1、3、4说明细胞分裂素能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用,细胞分裂素促进细胞分裂,从而促进侧芽的生长。 (4)与叶片衰老和脱落有关的激素是脱落酸。 (5)由曲线可知,植物体的生长、发育是多种植物激素共同调节的结果。 考点:本题考查植物激素调节的知识,属于考纲理解层次,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。
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考点分析:
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人体生命活动调节是个复杂过程,具有神经调节、免疫调节等机制。以下图甲表示反射弧,图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请据图回答:

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(1)图甲中的f表示的结构是_____________,c方框内所代表的是               ,此处神经兴奋传递的特点是具有_________。

(2)切断e处后,直接刺激f,f仍会发生收缩,这是否属于反射?_____。为什么?_________________________________________。

(3)图乙所示的是___________免疫过程。该免疫过程中,细胞b可分泌___________促进c细胞的增殖和分化。

(4)预防接种后,当相同病原体再次侵入时,机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高,此免疫过程的主要途径是___________(用图甲中数字表示)。

(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是________细胞(填写图中字母),该细胞在____________内分化成熟。

 

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下面图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化;图乙表示该细胞有丝分裂某时期示意图。分析回答:

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(1)图甲中表示一个完整细胞周期的是        (填图中字母)。

(2)图乙对应图甲中的时期是      (填图中字母),图乙中染色单体数目为       。完成分裂后细胞中的染色体数目为________。

(3)在EF时期,细胞中央出现_____________,逐渐扩展、形成细胞壁。

(4)一个细胞经过4次有丝分裂之后形成16个子细胞,亲代细胞与子细胞的染色体数目__________(填相同或不同),原因是_______________________________________。

(5)观察植物有丝分裂选用的材料是洋葱根尖________细胞,要先用____________进行染色。

 

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关于生态系统的能量流动,以下说法不正确的是

A.能量流动的方向是不可逆转的

B.能量流动的渠道是生物群落

C.输入生态系统的总能量远远少于投射到该区域的太阳能

D.能量金字塔反映了生态系统各营养级的数量关系

 

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我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区,不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述,正确的是 

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A.不同垂直带的植被类型差异与地形有关,与温度无关

B.不同垂直带的植被类型差异不能反映群落的垂直结构特征

C.蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关

D.蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关

 

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下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不能根据此图得出的结论是

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A.生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长

B.C点对应的生长素浓度促进茎生长,抑制根、芽生长

C.生长素浓度不同,对植物生长的作用必定不同

D.幼嫩细胞对生长素反应灵敏,成熟细胞对生长素反应不灵敏

 

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