满分5 > 高中生物试题 >

切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的...

切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论,有必要进行其他几组对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组

A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组

B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5d后再移植甲状腺的实验组

C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的溶剂的实验组

D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

 

C 【解析】 试题分析:因为题中给的是溶解于某溶剂的甲状腺激素,所以可能是甲状腺激素起的作用,也可能是该溶剂起的作用。所选择的对比组,只要证明该溶剂没有起作用就可以了。故C正确。 考点:本题考查了动物的激素调节等相关内容。在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果,可以获得的结论之一是

满分5 manfen5.com

A.当生长索浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长

B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

D.高浓度生长素促进根、芽的生长,低浓度生长素则促进茎的生长

 

查看答案

今春,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。下列关于对禽流感的免疫学的看法,错误的是

A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原

B.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

C.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用

D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子

 

查看答案

下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

满分5 manfen5.com

A.方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量

B.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

C.方式③的信息传递不通过体液

D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

 

查看答案

在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是

A.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与

B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线

C.对侵入人体的病原体仅由体液免疫发挥作用,对癌细胞仅由细胞免疫发挥作用

D.在抗病毒感染中,往往需要体液免疫和细胞免疫的共同作用

 

查看答案

部分神经元之间的联系如右图所示,分别在甲、乙两处提供适宜刺激,引起肌肉收缩的情况是

满分5 manfen5.com

A.刺激甲,只有I、Ⅱ收缩   B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收缩

C.刺激甲,I—Ⅳ都不收缩    D.刺激乙,I一Ⅳ都收缩

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.