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(14分)下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图 (显、隐性基因用A...

(14分)下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图 (显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答:

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(1)由图可知该遗传病是 ________(显/隐)性遗传病。

(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,可推知该致病基因位于________染色体上。

(3)同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因,后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下同时患有这两种病孩子的概率是________。

(4)若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常,但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时,在减数第________次分裂过程中发生异常。

(5)为优生优育,我国婚姻法明确规定:禁止近亲结婚,原因是____________________。Ⅲ10号个体婚前应进行________,以防止生出有遗传病的后代。

 

(1)隐 (2) X  (3)1/24  (4)6    二   (5)后代患隐性遗传病的机率增大   遗传咨询 【解析】 试题分析:(1)由Ⅱ5号个体、Ⅱ6号个体不患病,而Ⅲ9号个体患病可知,该病为隐性遗传病(无中生有为隐性);(2)若Ⅱ5号个体不带有此致病基因,故该致病基因不可能位于常染色体上,只能位于X染色体上;(3)Ⅱ5号个体带有此致病基因,却没有患病,说明该致病基因位于常染色体上,故可分析出:Ⅲ7个体基因型为AaXBY、Ⅲ10个体基因型为AAXBXb或AaXBXb,则两者婚配后,生下同时患有这两种病的孩子aaXbY的概率=2/3×1/4×1/4=1/24;(4)Ⅲ9患红绿色盲,而Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲,说明Ⅱ6为红绿色盲携带者,且她在减数第二次分裂时,两条带有红绿色盲基因的染色体没有分离,产生异常卵细胞,且这个卵细胞将来受精,并发育成Ⅲ9个体;(5)近亲结婚将使后代患隐性遗传病的机率大大增大,Ⅲ10号个体可能含有致病基因,故需要进行遗传咨询。 考点:本题考查人类遗传病相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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(16分)下列各图所表示的是某些植物体细胞中的染色体,请回答:

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(1)肯定是单倍体的是_______图,它是由______倍体的生殖细胞直接发育形成的。

(2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是______图,判断的理由是___________________。其不能产生种子的原因是_________________________________________________。

(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成,其中肯定是二倍体的是________图。

(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的,那么它是几倍体?________。形成它的那个植物是几倍体?___________。

 

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(18分)下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:

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(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于            育种,其原理是            

(2)用③和④培育成⑤的过程属于         育种,过程Ⅲ常用的方法是              。这种育种方法的最大优点是                              

(3)过程Ⅳ常用的方法是                            ,品种⑥是       倍体。

(4)②经射线处理培育成⑧的原理是      。该方法的成功率相对较低,其原因是                                      

 

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下列属于多基因遗传病的是                        (      )

A.白化病   B.原发性高血压    C.青少年型糖尿病    D.先天性愚型

 

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下列有关基因重组的说法,不准确的是                         (       )

A.基因重组是生物变异的根本来源

B.基因重组能够产生新的基因型和新的基因

C.基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

 

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下图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法正确的是               (      )

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A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B.图中有1个染色体组

C.要测定果蝇染色体的脱氧核苷酸序列,需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y五条染色体

D.果蝇是四倍体

 

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