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果蝇的眼色有多种,其遗传由多对等位基因决定。现已知果蝇的暗红眼和朱红眼由一对等位...

果蝇的眼色有多种,其遗传由多对等位基因决定。现已知果蝇的暗红眼和朱红眼由一对等位基因(A,a)控制, 在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验 中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。下列说法中正确的是

A.正、反交实验是判断基因显隐性的一种重要方法

B.正交实验结果说明暗红眼为显性且控制眼色的基因在常染色体上

C.每组F1的雌、雄果蝇自由交配,其F2的表现型的比例都是1:1:1:1

D.正、反交实验的F1中,雌果蝇的基因型都是XAXa

 

D 【解析】 试题分析:正、反交实验既可以用来区分细胞核基因遗传与细胞质基因遗传,也可以用来区分常染色体遗传与伴性遗传,但不能用来区分基因的显隐性,A错误;正反交结果不同,且子代表现型始终与母本相一致,说明性状由细胞质中的基因控制;正反交结果不同,且子代的表现型与性别有关,说明控制性状的基因位于细胞核中的性染色体上;若正反交结果一致,说明控制性状的基因位于细胞核中的常染色体上;题干中的正反交实验属于第二种情况,控制眼色的基因位于X染色体上,暗红眼为显性,朱红眼为隐性,B错误;每组F1的雌、雄果蝇自由交配,其F2的表现型的比例不都是1:1:1:1,C错误;正、反交实验的F1中,雌果蝇的基因型都是XAXa,D正确。故选D。 考点:本题考查遗传的规律,意在考查学生运用遗传规律分析遗传现象的能力,获取信息和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
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考点分析:
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生物学的研究离不开科学的方法,下列研究成果与运用的主要方法相符的是

A.孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法,也使用了显微观察法

B.摩尔根证明基因在染色体上既使用了模型建构法,也使用了概念图法

C.萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法,也使用了归纳总结法

D.赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质时,运用了同位素标记法,也使用了系·统分析法

 

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若只考虑雄性果蝇的性染色体,不考虑染色体上的基因情况,则在无交叉互换时

A.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为1/2

B.该果蝇经减数分裂最多可以产生4种含不同性染色体的精子

C.经过正常减数分裂产生的精子只含有一个染色体组且只含1条性染色体

D.子代雌蝇X染色体10O%来自该果蝇

 

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如图为某雄性个体内细胞减数分裂过程中,某一时刻部分染色体行为的示意图,下列说法正确的是

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A.该细胞所在的生物体一定是二倍体,但染色体数目无法从图中判断

B.①和②都发生了染色体变异,且这种变异发生在同源染色体之间

C.正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离

D.若该细胞为初级精母细胞,则其至少可以产生4个配子,配子的基因组成至少有4种

 

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细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述不正确的是

A.分化是一种持久性的变化,是生物个体发育的基础

B.分化后的不同细胞中遗传信息的执行情况不同

C.未离体的植物体细胞给以适当的条件会表现出全能性

D.分化有利于提高生物体内各种生理功能的效率

 

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如图为恩格尔曼利用水绵进行的光合作用实验示意图,相关分析正确的是

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A.实验1在黑暗条件下进行,属于对照组,实验2在光照条件下进行,属于实验组

B.1是水绵细胞,2是培养液,此过程中,水绵一定要保持正常的生命活性

C.利用此实验装置,可以验证线粒体是呼吸作用的场所

D.1结构内不含与有氧呼吸相关的酶,2处的好氧菌含与有氧呼吸相关的酶

 

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