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与植物细胞相比,蓝藻最明显的特征是没有 A.细胞膜 B.细胞器 C.细胞质 D....

与植物细胞相比,蓝藻最明显的特征是没有

A.细胞膜         B.细胞器       C.细胞质        D.核膜

 

D 【解析】 试题分析:蓝藻是原核生物的代表之一,与植物相比,没有核膜,即没有真正的细胞核。 考点:本题考查细胞结构知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
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考点分析:
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将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7 月20 日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3 种方式的处理,3 次重复,每隔15 天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。下列分析合理的是

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A. 秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法

B. 土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解

C. 如果将处理开始时间提早30 天,则3 条曲线的位置将呈现上移趋势

D. 从堆放、水泡2 条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

 

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下图为某种高等动物四个处于不同分裂期的细胞示意图。下列有关甲、乙、丙、丁四个细胞的叙述中,正确的是

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A.四个细胞可在同一器官中找到

B.四个细胞均含有等位基因 

C.甲、丙细胞中DNA含量约为乙细胞的2倍

D.甲、乙、丙细胞都有两个染色体组

 

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植物受伤时会释放一种由18个氨基酸组成的多肽——系统素,系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因,合成蛋白酶抑制剂。后者可抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。根据以上材料,下列有关叙述错误的是

A.系统素是一种信号传递分子

B.系统素能抑制植物细胞中蛋白酶基因的表达

C.系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生蓝色

D.系统素的合成与核糖体、ATP相关

 

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颜色变化常作为观察生物实验结果的一项重要指标。下面是一些学生在实验中遇到的问题,其中错误的操作或想法是    (      )

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①检测生物组织中的蛋白质时,应将双缩脲试剂A和B等量混合后,加入待测组织样液中,蛋白质样液呈现紫色

②用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液,发现满视野都呈现橘黄色,可滴l~2滴50%酒精洗去浮色

③取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水乙醇,研磨液呈黄绿色,由此判断菠菜叶用量太少

④在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,最晚出现的色素带是蓝绿色,可判断叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢

⑤制作小生态瓶模拟池塘生态系统,一周后发现水质颜色和藻类异常,应将其移到阳光直射处

A.③④       B.①②⑤      C.②③④      D.①③④⑤

 

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下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

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A.图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值

B.图一可以得出酶具有高效性

C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限

D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

 

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