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某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个...

某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断

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A.图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组

B.该精原细胞产牛的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE

C.图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组

D.三对基因的遗传遵循自由组合定律

 

B 【解析】 试题分析:在该细胞中没有E基因,在动物没有a基因,所以不存在交叉互换得到a,在A、B是锁定在同一条染色体上的,所以它们总是一起被分配到子细胞,所以B选项正确。 考点:考查细胞减数分裂过程。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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研究人员将鸭胚胎中某部位的细胞移植到鸡胚相应部位后,孵化出的鸡竟长出“鸭掌”。该实验中 

A.鸭胚细胞的分化过程是可逆的

B.鸭胚细胞的分化过程是受基因调控的

C.鸭胚细胞与鸡细胞发生了融合

D.鸭胚细胞的DNA进入了鸡胚细胞中

 

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(12分)大气中的S02对动植物都有严重的危害。下而是某研究小组为探究S02对不同植物生长的影响的相关实验:

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材料用具:无水亚硫酸钠、稀硫酸(1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。

(1)补充实验步骤:

第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号l至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠(对应下表中的SO2浓度)   

第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片。

第三步:向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处;

第四步:     

第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。

(2)实验结果如下表:

不同浓度的S02对菠菜、油菜、青菜生长的影响(室温:18℃)

编号

S02浓度

(g/L)

受害时间(min)

出现黄斑

50%面积变黄

整体变黄

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

菠菜

油菜

青菜

l

0.14l

7

24

20

33

34

32

49

54

43

2

0.282

3

17

13

8

25

22

20

46

31

3

0.423

2

7

11

7

25

20

15

34

28

4

0.564

1

5

6

5

13

14

13

24

20

5

0

――――

――――

――――

①该实验的自变量有   

②相同浓度的S02对以上三种植物的影响程度从大至小的顺序为   

③在答题卷指定的方框内根据表中数据绘制曲线图,表示出S02浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。

 

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(9分)番茄是二倍体植株(染色体2N=24),其正常叶对马铃薯叶为显性。有一种番茄,其第6号染色体有三条(如右图所示)称为三体番茄,其在减数分裂同源染色体配对时,3条6号染色体中任意2条随机配对,另1条不能配对,然后配对的2条6号染色体正常分离,另l条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极,其余的染色体均正常。

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(1)从变异类型分析,三体番茄的形成属于    ,形成的原因是   

(2)以马铃薯叶(dd)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合子)进行杂交得到F1。试回答下列问题:

①假设D(或d)基因在第5号染色体上,让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为   

②假设D(或d)基因在第6号染色体上,让Fl三体植株与马铃薯叶番茄杂交,得到的F2的叶形及比例为    ,并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程(要求写出Fl产生的配子及比例)。

③番茄叶形的遗传遵循    定律。

 

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(8分)右图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养),请据图回答下列问题:

(1)OB段的培养称为    培养,AB段可能发生了    现象,使增殖速率减缓,用    酶可使组织细胞分散开来,分装到多个卡氏瓶中进行   培养。

(2)B点的细胞群体称为    。B点时筛选出一个细胞,通过    方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体,该细胞群体称为   

(3)E点后的细胞大多数具有    核型,从而可连续传代。

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(12分)研究发现,动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起,共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关,下图是I型、Il型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:

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(1)胰岛中除了胰岛β细胞外,还有少量胰岛α细胞,他们分泌的激素共同作用的靶器官是   

(2)图中①表示的激素是    。②表示运输葡萄糖分子的    。正常情况下,当血糖浓度升高时,②活动加强,能促进靶细胞            葡萄糖,并促进    物质运进细胞,使血糖浓度恢复正常,这种调节机制称为   

(3)在临床中    型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。

(4)如果将正常胰岛β细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时问后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明   

(5)利用细胞体外培养方法验证胰岛α细胞的分泌物能促进正常胰岛β细胞分泌胰岛素,方案如下:

①用高糖培养液培养胰岛α细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。

②用含有滤液的培养液培养胰岛β细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。

请指出上述方案的错误和不足:

a    。    b   

 

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