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下列相关叙述正确的 A. 信息传递可以调节生物种间关系 B. 生态缸要放在散射光...

下列相关叙述正确的

A. 信息传递可以调节生物种间关系

B. 生态缸要放在散射光处,以避免缸内的温度过高

C. 能量由草食动物传递到肉食性动物的形式是化学能

D. 捕捞后维持在K/2值,有利于鱼群的可持续增长

 

ABCD 【解析】 试题分析:信息传递可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定,A正确;生态缸要放在散射光处,以避免缸内的温度过高,不利于生物生存,B正确;在生物群落中,能量储存在有机物中通过食物链进行传递,C正确;K/2时种群增长速率最大,有利于鱼群可持续增长,D正确。 考点: 本题考查生态系统相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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考点分析:
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下列对生物进化理论的认识不正确的是

A. 物种是生物繁殖和进化的基本单位

B. 基因频率改变意味着新物种诞生

C. 用秋水仙素处理后形成的四倍体,与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

D. 共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

 

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下列细胞结构或物质中,前后有直接关系的是

A.细胞核—DNA               B.染色质—质粒

C.叶绿体—叶绿素        D.细胞壁—纤维素

 

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植物组织培养的过程如图所示。下列有关的叙述中,错误的是

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A.培养基1和2的成分在比例上具有差异

B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化

C.利用此过程获得的试管苗可能为单倍体

D.利用此过程获得的试管苗可能为杂合体

 

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(7分)甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究。甲、乙两同学先配制了含有酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,调节到酵母菌生长的最适pH,各取1mL于试管中,接种等量的酵母菌菌种,放在适宜的条件下培养一段时间,进行计数。

(1)甲同学直接取培养液,用血球计数板制成装片,在显微镜下进行计数,观察到的图像如右图所示。已知计数板方格总边长为1mm,涂抹厚度为0.1 mm。

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①在从试管中吸出酵母菌培养液时,为了确保随机取样,必须         

②若计得每一小格中酵母菌平均为10个,则该1mL培养液中共含有酵母菌约         个。

(2)乙同学将500个红细胞与该1mL培养液混匀后制片观察,进行随机统计,结果如下:

 

视野1

视野2

视野3

视野4

红细胞数(个)

21

17

22

20

酵母菌数(个)

102

98

106

94

则:①该同学调查模拟了种群密度调查中的              (方法)原理。

②该1mL培养液中共含有酵母菌大约            个。

(3)丙同学欲探究pH对酵母菌生长的影响,他的实验如下,请补充完整。

①配制含酵母菌生长所必需的各种营养成分的培养液,各取2mL加入数支试管中;

                                                                

                                                                

                                                                  

 

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(8分)在正常人体细胞中,非受体型酪氨酸蛋白结合酶基因abl位于9号染色体上,表达量极低,不会诱发癌变。在慢性骨髓瘤病人细胞中,该基因却被转移到第22号染色体上,与bcr基因相融合。发生重排后基因内部结构不受影响,但表达量大为提高,导致细胞分裂失控,发生癌变。下图一表示这种细胞癌变的机理,图二表示基因表达的某一环节,据图回答:

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(1)细胞癌变是细胞畸形分化的结果,据图一分析,细胞分化的根本原因是__________,其调控机制主要发生在[    ]___________过程。

(2)细胞癌变的病理很复杂,图示癌变原因,从变异的类型看属于__________________。

(3)图二示图一中的[    ]_______________过程,其场所是[    ]______________。

(4)分析图二可见,缬氨酸的密码子是______________,连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键的结构式是______________。

(5)bcr/abl融合基因的遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中,遗传信息的传递有损失的原因是_____________________。

 

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