下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（ ）
A. 同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离
B. 染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开
C. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
D. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是
A. 两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同
B. 两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同
C. 两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同
D. 两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同
(10分)下图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上)，观察该果蝇某器官切片，发现了如下图乙、丙所示细胞。请分析回答问题：
(1)丙细胞的名称是 ，其分裂产生的配子的基因组成可能为 。
(2)正常情况下，乙细胞?处的基因应为 ，丙细胞中出现基因A和a的原因可能是 。
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记，现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体有 条。
(4)研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1-8中，有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最可能是 。
(5)丁图所示细胞类型中功能最为相似的是 ，判断依据是 。
(10分)某兴趣小组进行了如下实验：
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。
[实验原理]略。
[实验材料]三种微生物淀粉酶提取液(设提取液中酶浓度相同)等。
[实验步骤]
a．取四支试管，分别编号；
b．按下表内要求讲行操作；
c．将上述四支试管放人37℃水浴，保温1h；
d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
[实验结果](注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色)。
请分析回答下列问题：
(1)表中A的数值为_______________，C的颜色深浅程度最可能为_______ ________ (用“+”或“一”表示)。
(2)该实验的自变量是______ _________，无关变量有_________ ______(写出2种即可)。
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_______________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_______________。
(4)根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_______ _______________________。
(5)同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验。右上坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出2号试管中酶活性的曲线_______ ________。
（16分）野生型家蚕翅为白色，饲养过程中偶然发现有的个体翅为黄色，为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组家蚕交配组合，统计相同时间段内的繁殖结果如下。
|
组合编号 |
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
|
|
交配组合 |
黄翅♀×白翅品种甲♂ |
黄翅♂×白翅品种甲♀ |
第I组F1自交 |
第I组F1×白翅品种甲 |
黄翅×白翅品种乙 |
第V组F1自交 |
|
|
子代家蚕总数（只） |
黄翅 |
597 |
664 |
1364 |
346 |
0 |
176 |
|
白翅 |
0 |
0 |
463 |
359 |
956 |
792 |
（1）前四组的子代家蚕中黄翅和白翅性状均不存在性别差异，说明相关基因位于 染色体上，遗传符合 定律。
（2）V、VI组结果说明的翅色显隐关系似乎与前四组矛盾，但进一步研究发现白翅品种乙中另有一对位于非同源染色体上的基因与此有关，该基因可能会对黄翅基因的表达起 作用，导致V组子代全为白翅，VI组子代黄翅与白翅的比值接近于3：13。若该解释合理，第VI组子代中白翅家蚕应该有 种基因型。
（3）家蚕是二倍体，雄蚕性染色体组成为ZZ，雌蚕性染色体组成为ZW，通过适当剂量的γ射线处理，研究人员筛选到黄翅基因插入W染色体上的品种，该变异属于 ，若变异品种中黄翅基因不会转移到其他染色体上，则亲本性状为 时，能直接利用子代翅的颜色区分雌雄。
（4）研究发现，家蚕体色为黄色与类胡萝卜素有关，但家蚕自身不能合成该类色素，只能从食物中摄取自身所需的色素分子，由此推断家蚕体内一定存在能与其吸收的色素分子结合的 ，协助色素分子向细胞内转运。为证实此推断，科学家可采用一定的技术抑制 表达出产物，然后观察家蚕体色变化，若 ，则支持该推断。家蚕体色这一性状是 两种因素共同作用的结果。
(10分)下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图。请分析回答下列问题：
(1)可排除该病遗传方式为常染色体上显性遗传的关键性个体有 。
(2)若8号个体患病，则进一步可排除 遗传。
(3)若该病是由常染色体上隐性基因控制，且人群中每1600人中有一个患者。8号和10号婚配生一个患病孩子的概率为 ；若8号和该地区一正常男性结婚，生一个患病女孩的几率为 。
(4)若图中的2、6、7、9皆患白化病和红绿色盲两种遗传病，则8号和10号婚配生一个只患白化病或色盲一种遗传病孩子的概率为 ；生一个既患白化病又患色盲儿子的概率为 。
