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下图所示为人体免疫调节过程简图,其中Ⅰ~Ⅵ分别指代不同的细胞,M、N表示两种物质。下列相关叙述,错误的有

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A. 图中M、N分别表示淋巴因子和抗体,两者与酶一样可反复利用

B. 图中Ⅰ可表示吞噬细胞,其参与特异性免疫和非特异性免疫

C. 图中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力,其中Ⅳ在二次免疫中发挥重要作用

D. 图中Ⅲ诱导靶细胞的死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴

 

A 【解析】 试题分析:Ⅱ、Ⅵ由骨髓产生,分别在胸腺和骨髓中成熟,Ⅱ、Ⅵ分别为T、B淋巴细胞,所以M、N分别表示淋巴因子和抗体,抗体与抗原结合后,形成的抗原抗体复合物将会被吞噬细胞吞噬而消化,即抗体不能反复利用,故A错误;图中Ⅰ可表示吞噬细胞处理抗原,参与特异性免疫和非特异性免疫,故B正确;Ⅵ由T、B淋巴细胞增殖分化而来,为记忆细胞,和T细胞、B细胞一样,具有增殖分化能力,且记忆细胞在二次免疫中发挥重要作用,故C正确;图中Ⅲ为效应T细胞,可以诱导靶细胞的死亡,与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡的范畴,故D正确。 考点:本题考查体液免疫和细胞免疫以及二次免疫,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,形成知识的网络结构能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
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考点分析:
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随着社会的不断进步以及人口的不断增加,人类对食物品质的需求越来越严格,而且量的需求也越来越大。进而,育种方面的研究就越来越被人类重视。下列关于育种的叙述,正确的是

A. 单倍体育种与多倍体育种均要涉及植物组织培养技术

B. 植物杂交育种和动物杂交育种均能产生新物种

C. 诱变育种、多倍体育种的原理分别为基因重组和染色体变异

D. 单倍体育种可缩短育种年限,杂交育种可获得杂种优势的个体

 

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下列对酶、激素和ATP等微量有机物的相关叙述,错误的是

A. 有的激素只含3种元素,有的酶只含4种元素,而ATP含有5种元素

B. 能合成激素的细胞一定能合成酶和ATP

C. 酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用

D. 成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与

 

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下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述,正确的是

A. 鉴定组织中还原糖实验时,可依次向待测样液中加入甲液和乙液

B. 观察有丝分裂实验时,不能辨别视野中哪条染色体携带突变基因

C. 设计探究实验时,自变量的设置应考虑周全,而无关变量可忽略不计

D. 调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果

 

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一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获得重新利用。下列相关叙述,正确的是

A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供

B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性

C.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸

D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等

 

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某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行了红光照射,光谱吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(  )

A. 光吸收差异显著,色素带缺第2条

B. 光吸收差异不显著,色素带缺第2条

C. 光吸收差异显著,色素带缺第3条

D. 光吸收差异不显著,色素带缺第3条

 

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