下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是（ ）
①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能
②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是II过程中合成的蛋白质不同
③某段DNA中的基因发生突变，不一定会导致该个体的性状发生改变
④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I与II的过程一般更旺盛
⑤杂交育种一般从F2开始选择，是由于符合要求的重组性状在F2个体发育中，经I、II、III过程后才表现出来
A．①③④ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤
下图是蛋白质合成示意图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），叙述错误的是( )
A．若该mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=0.2
B．此过程叫翻译，连接甲和丙的化学键④是肽键
C．密码子GCU，在人体细胞和小麦细胞中决定的氨基酸都是丙氨酸
D．图中的③在向右侧移动，①内形成2个②的结合位点
如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是( )
A．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内
B．乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过核孔才能进入细胞质
C．图中所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质
D．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料
为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质？赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的有关叙述正确的是( )
A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的关键成分中要加入32P标记的无机盐
B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组
C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律
D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，一定是感染时间太长，子代噬菌体释放造成的
果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1有1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是（ ）
A．亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现
B．亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现
C．F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY
D．F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题→作出假设→演绎推理→检验推理→得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是（ ）
A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
