(8分)右图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OB段的培养称为 培养,AB段可能发生了 现象,使增殖速率减缓,用 酶可使组织细胞分散开来,分装到多个卡氏瓶中进行 培养。
(2)B点的细胞群体称为 。B点时筛选出一个细胞,通过 方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体,该细胞群体称为 。
(3)E点后的细胞大多数具有 核型,从而可连续传代。
(12分)研究发现,动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起,共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关,下图是I型、Il型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:
(1)胰岛中除了胰岛β细胞外,还有少量胰岛α细胞,他们分泌的激素共同作用的靶器官是 。
(2)图中①表示的激素是 。②表示运输葡萄糖分子的 。正常情况下,当血糖浓度升高时,②活动加强,能促进靶细胞 、 、 葡萄糖,并促进 物质运进细胞,使血糖浓度恢复正常,这种调节机制称为 。
(3)在临床中 型糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(4)如果将正常胰岛β细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时问后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明 。
(5)利用细胞体外培养方法验证胰岛α细胞的分泌物能促进正常胰岛β细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛α细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛β细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误和不足:
a 。 b 。
(9分)图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线,图丙表示某光强度和适宜温度下,该植物光合强度增长速率随C02浓度变化的情况。据图回答下列问题:
(1)图甲中①表示 物质,每3个CO2分子进入该循环后,将有 个三碳糖磷酸离开此循环,在叶绿体内能作为合成 的原料而被利用,但大部分是运至叶绿体外,并且转变成 ,供植物体所有细胞利用。从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的 中产生的。
(2)若图乙中的B点骤变为 点时,短时间内图甲中①物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答)。
(3)图乙中若其它条件不变,温度下降5℃则D点将向 方向移动。
(4)图丙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量 (较低、相等、较高)。
(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是 。
现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后进行凝胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如下图l。用酶B单独酶切,结果如下图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如下图3。下列相关叙述正确的是
A.酶H有2个识别位点和切割位点
B.酶B和酶H同刚切割时,有3个识别位点和切割位点
C.酶B和酶H同时切割时,能产生完全相同的酶切片段
D.酶B和酶H有相同的识别和切割位点
下图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群的数量变化曲线。据图分析,下列说法错误的是
A.图l中能构成生物群落的是B、C、D、E、F,图2中的乙相当于图1中的E
B.种群丙在a、b、d、e四个时期中种群密度最大的是a时期
C.图l中流入D的总能量小于F获得的总能量
D.某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,F、D的数量也都将减少
如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是
A.①效应细胞毒性T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素