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为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作...

为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

A.2号花未涂一定浓度的生长素         B.1号未进行人工授粉

C.缺乏自然传粉的雌花                D.缺乏只作套袋处理的雌花

 

D 【解析】 试题分析:设计实验应遵循单一变量、对照原则;本实验的目的是验证生长素的作用,即实验变量是生长素的有无,种子能合成生长素,因此本实验缺少没有生长素处理的空白对照,选D。 考点:本题主要考查实验设计遵循的原则,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
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考点分析:
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在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪,正常情况下,由蝌蚪发育成幼蛙的过程中,不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是

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A.不同密度下,虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是0.75g

B.随种群密度的增加,种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓

C.高种群密度下,蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长

D.低种群密度下,饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长

 

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A.在生态系统的成分中,甲是第三营养级

B.B点和D点种群丙的增长率不同

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D.图中显示生态系统具有一定程度的自我调节能力

 

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A.能够感受光的刺激

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某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是

A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙

B.实验时甲组应选用雌性大鼠,乙组应选用雄性大鼠

C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差

D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射

 

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