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为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将生长状况良好,大小相同的菜豆幼苗的根系和幼...

为了研究细胞分裂素的生理作用,研究者将生长状况良好,大小相同的菜豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插条插入蒸馏水中。实验共分为4组,每组的处理方法如图所示。下列有关叙述中错误的是

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A.除去根系和幼芽的目的是减少插条中内源激素的干扰

B.各组中的对照实验应该用蒸馏水处理相应的叶片

C.结果显示用细胞分裂素处理A叶会抑制B叶的生长

D.结果显示A叶的数量越多,B叶的生长越慢

 

D 【解析】 试题分析: 为避免内源激素的干扰,需要除去根系和幼芽,A正确;实验设计要保证单一变量,所以需要等量的蒸馏水处理对照组,B正确;由第1组可知,实验组叶面积小于对照组,说明用细胞分裂素处理A叶会抑制B叶的生长,C正确;结果显示用细胞分裂素处理B叶时,A叶越多,B叶生长越慢,D错误。 考点: 本题考查植物激素调节知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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考点分析:
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下列关于内环境的叙述正确的是

A.内环境指的是细胞内液

B.细胞与外界环境之间的物质交换,必须通过内环境才能进行

C.神经—体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制

D.正常人体内环境的pH为7.35~7.45

 

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下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是

A.植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应

B.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸

C.使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象

D.鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液

 

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为验证生长素对果实发育的影响,将黄瓜雌花在开花前套袋,平均分为1号、2号两组后作如下处理:①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素,再套袋;②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是

A.2号花未涂一定浓度的生长素         B.1号未进行人工授粉

C.缺乏自然传粉的雌花                D.缺乏只作套袋处理的雌花

 

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在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪,正常情况下,由蝌蚪发育成幼蛙的过程中,不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是

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A.不同密度下,虎纹蛙蝌蚪发育成幼蛙时的平均体重都是0.75g

B.随种群密度的增加,种间竞争加剧使虎纹蛙蝌蚪体重增加减缓

C.高种群密度下,蝌蚪达到发育成幼蛙所需最小体重的时间更长

D.低种群密度下,饲喂甲状腺激素蝌蚪发育成幼蛙所需时间延长

 

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某生态系统中一条食物链由甲乙丙三种生物构成,他们在某段时间内的数量变化情况如图所示,有关说法中错误的是

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A.在生态系统的成分中,甲是第三营养级

B.B点和D点种群丙的增长率不同

C.AB段种群丙数量的下降与食物减少和天敌增多有关

D.图中显示生态系统具有一定程度的自我调节能力

 

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