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下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是 ( ) A.A—B经过有丝分裂,...

下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是  (     )

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A.A—B经过有丝分裂,B具有多向分化潜能

B.A—C经过细胞分化,C的遗传物质发生改变

C.A—D受到信号调节,D内溶酶体的功能减弱

D.C—D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变

 

A 【解析】 试题分析:干细胞的增殖方式是有丝分裂,可分化成多种细胞,故A正确;细胞分化过程的实质是基因的选择性表达,但遗传物质不发生变化,故B错误;细胞凋亡时溶酶体发挥作用,执行细胞内消化作用,功能增强,故C错误;细胞的凋亡受基因控制,分化的细胞在形态、结构和功能上都发生改变,故D错误。 考点:本题考查细胞的生命历程,意在考查考生识记所列知识点,并能通过分析图形和运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力
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考点分析:
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以下关于酶和ATP的叙述,错误的是     (    )

A.在有氧、无氧条件下,人的成熟红细胞中ATP的产生速率大致相等

B.验证酶的专一性时,自变量可以是底物的种类或酶的种类

C.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

D.高温、过酸、过碱都会导致蛋白酶的肽链断裂使其失活

 

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下列有关细胞的叙述,错误的是     (    )

A.细胞是地球上最基本的生命系统

B.脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内,又存在于动物细胞内

C.发菜与水绵的细胞都可以通过叶绿体进行光合作用

D.细胞体积越小,表面积越小,细胞的物质运输效率就越高

 

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(10分)α-萘乙酸(NAA)是生长素类似物,科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响,结果如图所示。

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(1)若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料,要对其进行_________处理,目的是______________

(2)a、b、c三种浓度中,NAA浓度最高的是____________,判断依据是_         __________________

(3)进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度,可将以上实验称为这个实验的__________。请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路:___________________________________

 

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(10分)回答下列问题:

I.下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),请据图回答:

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(1)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图中所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处,然后从⑤处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的______(填字母)处,然后从⑤处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

(2)人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下     有关,长期记忆可能与            有关。

II.下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:

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(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径                                   。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向         方向的局部电流。

(2)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传人初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种         (“正反馈”或“负反馈”)调节。

(3)产生渴觉的部位在         ,某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,出现多尿症状,请分析原因          。

 

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(10分)糖尿病有多种病因,如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:

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(1)图①所示效应B细胞(即浆细胞)产生的抗体(Y1)与                     结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低 ,胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。

(2)图中②所示的自身免疫病,其患病机理是          ,导致胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。

(3)图中③表示效应B细胞产生的抗体(Y3)与          结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。

(4)在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为______(填数字)。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,最有可能类似于图中的         (填数字)。

(5)胰高血糖素对胰岛素分泌有促进作用,某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下:第一步:用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

第二步:用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的两个错误:①错误:               ,②错误:                 

 

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