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荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约...

荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是(   )

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A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B.影响生长的物质自顶端向下运输

C.该物质能促进胚芽鞘的生长

D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

 

D 【解析】 试题分析:实验中,没有光照,胚芽鞘的尖端被移去,放在琼脂薄片上,尖端的生长素转移到琼脂片中。实验现象证实了胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质,该物质能促进胚芽鞘的生长,且影响生长的物质自顶端琼脂块向下运输,故A、B、C正确。实验中没有设置光照条件,故D无法推断。 考点:本题考查生长素的发现相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
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考点分析:
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下图示某种神经元在神经系统内的一种基本联系方式。据此下列分析正确的是(    )

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A.刺激a点,只有b点能检测到电位差

B.刺激b点,在a、c、d点都不能检测到电位差

C.刺激d点,在a、b、c点都能检测到电位差

D.图示神经元间的联系属于一种反馈调节机制

 

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下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是(     )

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落

B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

C.进行酵母菌数量统计取样时,未震荡试管,直接取培养液上层计数

D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和四个边上的菌体

 

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下图表示人体细胞内或细胞间某些信息传递过程的模式图。图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是(   )

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A.如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉

B.如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只会发生于细胞核中

C.如果该图表示激素调节过程,则a为下丘脑、b为脑垂体、c为胰岛A细胞

D.如果该图表示细胞免疫过程,则a为B细胞、b为效应B细胞、c为靶细胞

 

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下图为种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(   )

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A. 种子发育期出现的CK,主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B. 种子发育中GA和IAA有利于有机物向籽粒的运输与积累

C. ABA能促进种子的脱水,有利于种子的萌发

D. 种子萌发开始时,GA有解除种子休眠的作用

 

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农业生产上常用一定浓度的生长索类似物作为除草剂,除去单子叶农作物中的双子叶杂草。下图中横轴表示生长素浓度的变化,下列说法正确的是(   )

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A. 曲线①表示单子叶农作物,曲线②表示双子叶杂草

B. 一定浓度的除草剂可以抑制杂草的生长,但对农作物无任何作用

C. 喷洒的除草剂的最适宜浓度是②曲线最高点对应的生长素浓度

D. 喷洒的除草剂浓度越高,除草效果越好,作物的产量越高

 

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