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现有生长良好的菠菜,在生物实验室里,有下列试剂可供选用: A.10-10M的吲哚...

现有生长良好的菠菜,在生物实验室里,有下列试剂可供选用:

A1010M的吲哚乙酸

B104M秋水仙素

C质量浓度为0.3  g/mL蔗糖溶液 

D醋酸洋红染液

E质量分数为8%HCl溶液

F质量浓度为0.8  g/mL蔗糖溶液

(1)分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30  min后观察,经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力?________。欲观察菠菜根尖细胞染色体,应选用________试剂染色;能促使插条生根的试剂是________;欲使菠菜(二倍体)的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育,应选用试剂是__________。欲观察DNARNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验,在染色前应选用________试剂进行水解(以上空格均填编号)

(2)在探究植物细胞的吸水和失水实验中,用试剂C(加一些红墨水)处理菠菜叶表皮。镜检时发现表皮细胞________________________部位呈红色。在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是______________。若改为试剂F处理菠菜叶表皮,过一段时间后,用清水替代试剂F,镜检时发现________________________________________________________________________

(3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素时,为了防止研磨时叶绿素遭到破坏,应向研钵中加入少许的________(试剂)。在层析液中分离的结果,滤纸条上的色素带最下端的颜色是________,其中色素带最宽的是________,层析液中溶解度最大的是________

(4)为了观察叶绿体的形态和分布,某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上,直接用高倍镜仔细观察,未能达到实验目的,请修改其主要的方法步骤:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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6133

如用上述材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验。你选择的最佳材料依次是(填图中序号)________。用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后,又用此装片观察细胞分裂,结果未观察到处于分裂期的细胞。请解释原因:_________________________________________________________        

 

(1)A、B、C D A B E (2)细胞壁与原生质层(或细胞膜)空隙 细胞的边角部分 质壁分离后不能复原 (3)CaCO3 黄绿色 叶绿素a 胡萝卜素 (4)制作临时装片时应先滴加清水并盖上盖玻片;观察时应先用低倍显微镜观察找到叶肉细胞,然后再换用高倍显微镜仔细观察 (5)①⑤③ 成熟的紫色洋葱表皮细胞已失去了分裂能力 【解析】(1)用10-10M的吲哚乙酸、10-4M秋水仙素、质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液处理细胞后细胞仍有生活力,而质量浓度为0.8 g/mL蔗糖溶液浓度过大,不能使细胞保持活性。观察染色体时应该用醋酸洋红染液染色;促使插条生根可以用10-10M的吲哚乙酸处理;使用10-4M秋水仙素处理可以诱导染色体数目加倍,从而使单倍体恢复育性。欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验,在染色前应选用质量分数为8%HCl溶液进行水解,从而便于染色剂进入细胞,并且能够使蛋白质和DNA分离,方便染色。(2)在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中,应该用质量浓度为0.3 g/mL蔗糖溶液中加一些红墨水处理菠菜叶表皮。由于红墨水色素分子属于大分子,不能通过原生质层,所以镜检时在表皮细胞的细胞壁与原生质层之间的空隙应该呈红色。质壁分离应该首先出现在细胞的边角部分。若改为质量浓度为0.8 g/mL蔗糖溶液处理菠菜叶表皮,由于溶液浓度过大,会导致细胞失水死亡。死亡的细胞不能发生质壁分离的复原。(3)提取菠菜叶片中的叶绿体色素的实验中,防止研磨时叶绿素遭到破坏的试剂是CaCO3。由于叶绿素b在层析液中溶解度最低,在滤纸上扩散的速度最慢,所以滤纸条上色素带颜色最下端的是黄绿色。由于叶绿素a的含量最高,所以色素带最宽的是叶绿素a,层析液中溶解度最大的是胡萝卜素。(4)为了观察叶绿体的形态和分布,其正确的实验操作步骤应该是制作临时装片时应先滴加清水并盖上盖玻片;观察时应先用低倍显微镜观察找到叶肉细胞,然后再换用高倍显微镜仔细观察。(5)由于成熟的紫色洋葱表皮细胞已失去了分裂能力,所以不能观察到处于分裂期的细胞。  
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考点分析:
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以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验:

实验步骤

实验示意图

  6组试管,在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液

  在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇

  从每组a中吸取1小滴蓝色液滴,小心放入对应b试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录

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说明:若a管溶液浓度上升,蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变,蓝色液滴将均匀扩散。

实验结果如下表:

组别

a1b1

a2b2

a3b3

a4b4

a5b5

a6b6

蔗糖溶

液浓度

0.0125M 

0.025M 

0.05M 

0.1M 

0.2M 

0.4M 

液滴沉

浮情况

下沉

微下沉

均匀扩散

微上浮

上浮

明显上浮

请回答下列问题:

(1)本实验的原理是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来。

(2)本实验的结论是

________________________________________________________________________

________________________________________

(3)本实验不同组别间的自变量是__________________,因变量是________________________________________________________________________

(4)若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象,则在第步操作中,将发现蓝色液滴________

(5)在操作正确情况下,若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮,则实验应该如何改进?________________________________________________________________________

 

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模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。

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1                2

6132

(1)在建构种群增长模型时使用到数学模型,数学模型是用来描述一个________或它的性质的数学形式。

(2)若图1表示受精作用,则AB的结合与细胞膜的____________有关。若图1表示植物体细胞杂交过程,则AB在融合前必须经过________法处理得到原生质体,将其放在高浓度的外界溶液中  ________(不会”)生质壁分离。

(3)若图2B表示下丘脑,C表示垂体,d为抗利尿激素,则a________刺激。

(4)若图2B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺的影响  ________

 

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下列有关实验及实验方法的描述,不正确的是(    )

A在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量

B体积分数为95%酒精和质量分数为15%盐酸等体积配比后可用于洋葱根尖细胞的解离

C调查遗传病发病率需在人群中随机抽样,研究其遗传方式需分析患者家系系谱图

D用记名计算法或目测估计法调查土壤小动物类群的丰富度

 

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图示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。有关分析合理的是(    )

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6131

A本实验的因变量是不同的催化剂

B本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

 

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下列调查活动或实验中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(    )

A标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落

B调查某遗传病在人群中的发病率时,以患者家系为调查对象

C探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

D调查蒲公英种群密度时,将样方的四条边上的个体都进行了统计

 

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