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下列为生命体基本结构与相应功能关系的问题,请据图回答(在括号中填编号,横线上填文字):

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1.上图为动物细胞而非高等植物细胞,其判断的主要依据是具有[       ]               ,而没有                 

2.结构10是细胞膜的褶皱,它的形成说明细胞膜具有                   特性;合成胰岛素的场所是[        ];能合成ATP的场所是[        ]; 与细胞分裂有关的结构是[      ]。几乎贯穿整个细胞的结构是[      ]

将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量在实验前后发生了明显的变化(如下图)。请回答问题。

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3.能证明肝细胞能产生尿素的依据是                              

4.培养液中加入葡萄糖的主要作用是                             

5.培养液中的物质成分及质量的变化,说明细胞膜对物质的转运具有           的特性。

 

1.2 具有中心体 细胞壁、叶绿体、大型液泡等 2.一定的流动性 2 中心体 3 11、8 2 6 3.实验前没有放入尿素,后来培养液中出现尿素并随时间增加 4.提供细胞生活的能源 5.选择透过(选择通透) 【解析】 试题分析: 1.图像为动物细胞的原因是具有中心体,而没有细胞壁、叶绿体、液泡等,图中的2为中心体。 2.细胞膜的形状能发生变化,说明细胞膜具有一定的流动性;胰岛素是分泌蛋白,而合成分泌蛋白的场所是附着在内质网上的核糖体,即图中的3;动物细胞中能合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体,为图中的11和8;与细胞分裂有关的结构为中心体,为图中的2;贯穿整个细胞的结构是内质网,为图中的6。 3.培养之前培养液中没有尿素,当24小时后出现尿素,并且含量逐渐增多,说明肝细胞能够产生尿素。 4.培养液中加入葡萄糖,供细胞进行呼吸作用释放能量。 5.培养液中各种物质的变化不同步,说明细胞膜对物质的进出具有选择透过性。 考点:本题考查细胞的结构和功能,意在考查考生识别能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。  
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考点分析:
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下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为abcd时,CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述,正确的是(    )

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A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5

C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

 

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下面是4位同学拼制的DNA分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型,正确的是(   )

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对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是(   )

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A.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③

B.给予右侧光照时,向右侧光源生长的是②④

C.给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是⑤

D.置匀速转盘上并单侧光照,④将向光生长

 

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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示下列说法正确的(   )

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A.浓度高于满分5 manfen5.commolL的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

C.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

D.“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量

 

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下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(   )

A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B.神经元的静息电位就是膜电位为零

C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

 

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试题属性

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