选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。请回答下列有关问题：
(1)该实验___________次用到磷酸缓冲液，___________次用到蒸馏水。
（2）实验在 时要用到生理盐水
(3)收集的血红蛋白溶液在透析袋中可以经过透析，透析的原理是 。
(4)然后通过凝胶色谱法将样品进一步纯化，样品纯化的目的是______ __ ____。血红蛋白分子是含 条肽链的分子。
（5）电泳利用了待分离样品中各种分子 的差异以及分子本身的大小，形状的不同，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。
很久以前科学家在土壤中发现了苏云金杆菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20 世纪90 年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。主要培育过程如图：
（1）常用的MS培养基主要成分包括大量元素即 以及微量元素和 ，检验培养基中是否有杂菌污染最有效的方法是 。
（2）苏云金杆菌细胞中产生毒蛋白的场所是 。
（3）目的基因导入后从愈伤组织形成完整植株的途径有两条（如下图），具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中_________
（4）愈伤组织是分化的细胞经过 形成的，具有较高的 性。
果胶酶能够分解植物细胞之间的果胶，使榨取果汁变得更容易，果胶被分解后，浑浊的果汁会变得澄清。现有磨浆机、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液等实验材料，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验（“/”表示不加）。请回答下列问题：
编号 | 项目 | 试管 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | ||
1 | 在试管中加入苹果泥 | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
2 | ① | 2 mL | / | 2 mL | 2 mL |
3 | 加入不同的液体 | 2 mL 蒸馏水 | 2 mL 蒸馏水 | 2 mL 盐酸 | 2 mL 氢氧化钠 |
4 | 摇匀，恒温处理 | 15分钟 | 15分钟 | 15分钟 | 15分钟 |
（1）表中①处的内容是 。
（2）若要验证果胶酶的作用，应把 两个试管同时取出并过滤相同时间，观察并比较，预期的实验现象是 。
（3）比较试管甲、丙、丁可知，其实验目的是 。为确保实验成功，请将表中的编号正确排序：
为了检测饮用水中是否会有某种细菌，配制如右培养基进行培养：
（1）该培养基所含有的碳源有___________。
（2）该细菌在同化作用上的代谢类型是___________型。
（3）该培养基可用来鉴别哪种细菌______________。
A.霉菌 B.酵母菌 C.大肠杆菌 D.乳酸菌
(4)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者 。
（5）用反应式表示出制酒过程中发生的主要化学变化及后期在温度升高、通入O2后的变化： ， ；
（6）某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如下左图装置进行了实验，并使用如下图所示的血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答：
a.实验的最初阶段，由于温度等条件适宜，营养物质充足，没有敌害和竞争，酵母菌的种群数量呈 增长。
b.在上图所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。
c．微生物接种的方法最常用的是 和 。接种的目的是：使聚集在一起的微生物分散成 细胞，从而能在培养基表面形成 的菌落，以便于纯化菌种。
关于微生物营养物质的叙述中，正确的是
A.是碳源的物质不可能同时是氮源 B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的无机物只提供无机盐 D.无机氮源也能提供能量
植物组织培养的特点不包括 （ ）
A．一般需经历脱分化和再分化两个过程
B．培养抗病毒植株
C．不改变原植物的基因型
D．通过平衡的植物激素配比进行调控
