Question

（10分）下面①—⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

⑴属于杂交育种的是        （填序号），依据的原理是               。一般从F₂开始选种，这是因为______________________________________________。

⑵①过程的育种方法是               。其优点是                      （填一点）

⑶若用方法③培育高产抗病的小麦新品种，与方法②相比其突出优点是___________。   

⑷通过④途径获得的新品种往往表现出_________________________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________ 。若无秋水仙素，也可用             诱导染色体加倍。

⑸用方法⑤培育抗虫棉所用的限制酶作用的部位是两个脱氧核苷酸之间的_________。

Answer

（1）② 基因重组 F2开始出现性状分离 （2）诱变育种 提高突变率；加速育种进程；大幅度改良某些性状（答对其中一点即可） （3）明显缩短育种年限 （4）茎秆粗壮、营养丰富、发育延迟、结实率低（答对其中一点即可得分） 抑制纺锤体的形成 低温 (5)磷酸二酯键

【解析】

试题分析：（1）②属于杂交育种，依据的原理是基因重组。因为从F2开始出现性状分离。因此一般从F2开始选种。（2）①过程采用诱变育种，优点是提高突变率；加速育种进程；大幅度改良某些性状。（3）方法③是单倍体育种，与杂交育种相比突出的优点是：明显缩短了育种年限。（4）方法④是多倍体育种，获得的多倍体的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，但是多倍体的缺点是发育延迟、结实率低。该方法中采用秋水仙素处理，秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内的染色体数目加倍。低温诱导染色体加倍和秋水仙素的作用机理是一样的。（5）限制酶作用的部位是磷酸二酯键。

考点：本题考查育种方案的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。能正确分析图形所给的信息，做出合理的判断能力，进行综合运用。