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(9分)氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢的分解。某研究小组用氯...

9分)氯化铁溶液中的Fe3+和肝脏研磨液都能催化过氧化氢分解。某研究小组用氯化铁溶液、肝脏研磨液和人的鲜唾液等材料,设计下表实验,请分析回答:

实验序号

反应物

加入物质

条件

现象

1

H2O2

肝脏研磨液

室温

大量气泡

2

H2O2

氯化铁溶液

室温

 

3

H2O2

煮沸后冷却的肝脏研磨液

室温

 

4

H2O2

新鲜唾液

室温

 

(1)请你预测实验中的实验现象                          

(2)在过氧化氢溶液中加入氯化铁溶液和肝脏研磨液能够加快化学反应速率,其实质是         

(3)实验l2能够说明               实验l3能够说明               实验l4能够说明              

(4)有同学将新鲜的肝脏研磨液放置在冰箱中低温保存(41天后,将过氧化氢溶液在常温下放置1天,用试管取适量该过氧化氢溶液,加入几滴低温保存过的肝脏研磨液,结果发现过氧化氢溶液不产生气泡。出现上述现象的原因可能为:

A.肝脏研磨液已失效;

B.过氧化氢已被彻底分解。

请你设计一个实验证明原因,并说明可能出现的结果。

 

 

 

(1) 少量气泡 无气泡 无气泡 (2)降低化学反应的活化能 (3)酶的催化作用具有高效性 酶的活性受温度影响(或酶在高温下失活) 酶的催化作用具有专一性 (4)实验一:取新鲜肝脏研磨液加入原过氧化氢溶液,观察是否有气泡产生;实验二:取几滴低温保存过的肝脏研磨液加入新配置的过氧化氢溶液观察是否有气泡产生。 若实验一中有气泡产生,说明低温保存过的肝脏研磨液已失效;若实验二中有气泡产生,说明原过氧化氢已被彻底分解。 【解析】 试题分析:(1)氯化铁是无机催化剂,但是催化效率没有酶高,故产生少量气泡;煮沸后冷却的肝脏研磨液,酶在高温下失活,失去催化作用,故无气泡;新鲜唾液含有唾液淀粉酶,但是酶具有专一性,不能分解H2O2,故无气泡。 (2)催化剂降低反应的活化能,提高反应速率,缩短反应达到平衡的时间。 (3)酶和无机催化剂比较,体现了酶的高效性;实验l、3能够说明酶的活性受温度影响(或酶在高温下失活);实验l、4能够说明酶的催化作用具有专一性。 (4)实验一:取新鲜肝脏研磨液加入原过氧化氢溶液,观察是否有气泡产生;实验二:取几滴低温保存过的肝脏研磨液加入新配置的过氧化氢溶液观察是否有气泡产生。 若实验一中有气泡产生,说明低温保存过的肝脏研磨液已失效;若实验二中有气泡产生,说明原过氧化氢已被彻底分解。 考点:本题考查酶的相关实验实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。  
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考点分析:
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8分)使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:

实验

观察对象

染色剂

实验结果

花生子叶细胞的脂肪颗粒

苏丹Ⅲ

脂肪颗粒被染成橘黄色

人口腔上皮细胞中的DNARNA分布

甲基绿吡罗红

细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

人口腔上皮细胞中的线粒体

健那绿

线粒体呈现蓝绿色

(1)上述实验结果的归纳,正确的有         (实验序号)。

(2)实验②用盐酸可改变         通透性,加速染色剂进入细胞;在实验操作中,要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和        

(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第     反应,该反应变化是        

(4)上述实验需要使用光学显微镜的组别是             。使用高倍镜观察的步骤要点是:

a.调节              ,使视野变得明亮些;

b.低倍镜找到要观察的物像,移到视野的中央;

c.转动          换上高倍物镜,调节细准焦螺旋,直至看清楚物像为止。

 

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阳光穿过森林中的空隙形成光斑,它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物光斑照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线,此曲线说明

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A.光斑照射前,光合作用无法进行

B.光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用

C.光斑照射开始后,光反应和暗反应迅速同步增加

D.CO2曲线AB段的变化说明进行暗反应与光照无关

 

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用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是

A.葡萄糖丙酮酸          B.葡萄糖丙酮酸

C.葡萄糖              D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳

 

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如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是

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A.图中a可能表示某种信号分子

B.图中甲表示分泌细胞,图中乙细胞表示靶细胞

C.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能

D.图中b表示细胞膜上的载体,其成分是蛋白质

 

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在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时,将复原后的细胞继续置于清水中,植物细胞也不会再吸水了;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是

A植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧

B植物细胞有细胞壁,红细胞没有

C植物细胞有液泡,红细胞没有

D植物细胞能对吸水进行调节,红细胞不能

 

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