二倍体哺乳动物体细胞不易进行基因操作和筛选，而生殖细胞已高度分化，不能在体外扩增培养。我国科学家建立了小鼠哺乳动物单倍体胚胎干细胞系，为基因操作找到了新的动物模型。过程如图所示，请据图回答：
(1)图中③过程通常采用的技术是_________，启动子的作用是___________ 。 设计EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是 。
(2)单倍体胚胎干细胞取自囊胚的_____________，和生殖细胞相比，单倍体胚胎干细胞在体外培养的条件下，可以____________。
(3)在①过程中，科学家采用两种策略来获得小鼠的单倍体胚胎，—是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除，另—种方法可能是________________________。
(4)④过程采用的技术手段是_______________，由此可见，单倍体胚胎干细胞能够代替精子，使卵细胞成功“受精”。
(5)⑥过程用到的技术是_______________ 。
产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某些遗传病。下图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。请据图回答下列问题：
（1）在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，需配制培养基（液）。合成培养基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外，往往还需添加一定量的 ，以保证细胞正常的分裂和生长。为了防止培养过程中的杂菌污染，还需向培养液中添加一定量 。若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用 期的细胞在显微镜下观察、鉴别。
（2）某次羊水检查中发现一男性胎儿（上图乙中的III-10）表现正常，但调查却发现其姐姐（上图乙中的III-9)患有某种遗传病（用A、a表示）。请根据图乙，分析并回答下列问题：
①该遗传病的遗传方式是 。
②若III-7与III-9婚配，则生一个患病女孩的概率为 。
③若Ⅱ5再次怀孕后到医院进行遗传咨询，医生将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后结果如下图所示。
由电泳图谱分析可知，该胎儿是否患该种遗传病？ 。理由是 。
图1表示绿色植物叶肉细胞中发生的两种物质代谢过程，图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物；图2是研究叶肉细胞中上述两种代谢过程的实验装置，在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，缓冲液能补充CO2，保持小室内二氧化碳浓度稳定在0.03%，小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。请据图回答下列问题。
图1
图2
(1)图1中过程①发生在叶肉细胞的________________中，过程②发生在叶肉细胞的__________中，在①②过程中都产生了________________。
(2)图1中过程③进行的场所是_________。若突然增加光照强度，则此时磷酸分子在叶绿体中的移动方向是__________。
(3)用图2所示的装置研究③④过程时，刻度毛细管内水柱移动的距离表示_____________。
(4)某同学要验证绿叶在光下合成淀粉，在滴碘鉴定之前，绿叶要用 脱色处理。依据是__________。
(5)若用图2装置测定叶片的呼吸速率，则需对装置做两处改进：①________； ②__________________。
（6）从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干圆叶片，均分成若干份。抽取叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同且适宜的光照等条件（如左下图）。圆叶片进行光合作用释放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致圆叶片上浮。测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成下图。
①该实验的目的是 。
②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量__ __，c点以后曲线上行，原因是 。
下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图1共有5条食物链，其中的甲和己均代表的是第二营养级
B．调查图1中的戊和庚的种群密度时一般分别采用标志重捕法和样方法
C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获
D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述错误的是（ ）
A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y是促甲状腺激素
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、 蛋白质的含量有关
C.某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少
D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③ ④
下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是（ ）
选项 | 实验内容 | 减少实验误差采取的措施 |
A | 对培养液中酵母菌数量进行计数 | 多次计数取平均值 |
B | 探索2，4—D促进插条生根的最适浓度 | 预实验确定浓度范围 |
C | 调查人群中红绿色盲发病率 | 调查足够大的群体，随机取样并统计 |
D | 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 | 观察多个装片、多个视野的细胞并统计 |
