Question

Ⅰ（14分）束丝藻是我国淡水水体常见的水华蓝藻之一。为了研究不同无机磷浓度对其光合作用的影响，科学家进行了如下实验：取束丝藻藻液离心去上清液，藻细胞用无磷BG11培养基洗3次，转入无磷BG11培养基培养10d。再将藻细胞分别转接到不同磷浓度的BG11培养基（磷的浓度为0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在适宜条件下培养。分别测定不同生长时间的束丝藻叶绿素a的含量和培养12d的束丝藻在不同光照强度下每克干重每分钟光合放氧量。结果如以下曲线。分析回答：

图1 不同磷浓度下束丝藻的叶绿素a含量

图2 束丝藻在不同磷浓度下的光合放氧曲线

（1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是____________________。

（2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量________。实验中为了减少测定数据的误差，应采取的措施是_______________________。

（3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而________。从发展趋势看，如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率将________________________________。

（4）碱性磷酸酶是一种能够将对应底物去磷酸化的酶，即通过水解磷酸单酯将核酸、蛋白质、生物碱等分子上的磷酸基团除去，并生成磷酸根离子。请推测，在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将____________。

（5）磷元素的缺乏影响束丝藻的光合作用，可能的原因有         、              。

Ⅱ（10分）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失，若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫做杂合子。缺失杂合子可育，缺失纯合子具有完全致死效应，某遗传研究小组对皖南地区一种家鼠做了实验，让P：无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交，统计所有F代，结果如下表。（尾的相关性状的基因用A、a表示，若A所在的染色体正常用A＋表示，缺失用A-表示）

表现型	有尾	无尾
F1代数量（只）	雄家鼠	50	0
雌家鼠	48	46

（1）根据表格分析可知，发生缺失的是            染色体，亲本中某个体发生染色体缺失后，与尾的有无的相关基因           （填“有”或“没有”）丢失。

（2）由题分析可知        为显性性状。亲本的基因型分别为            、           。

（3）让F1代雌雄家鼠自由交配，F2成年家鼠中的表现型及比例为                    。

Answer

Ⅰ（14分，除标注外，每空2分）

（1）去除细胞中游离的磷对实验的影响 （2）增加 测定多次，取平均值

（3）加快 1分 增加不明显（或不再加快） 1分 （4）加快

（5）缺磷会影响ATP和NADPH等的合成 缺磷会影响叶绿体类囊体膜等形成

Ⅱ（10分，除标注外，每空2分）

（1）X 1分 没有 1分 （2）无尾 XA-Xa+ Xa+Y （3）有尾：无尾=6：1

【解析】

试题分析：Ⅰ

（1）该实验中先将获取的束丝藻在无磷培养基中培养10d的目的是去除细胞中游离的磷对实验的影响，保证各组实验结果不同仅由培养液中磷浓度引起的。

（2）图1曲线表明，随着培养液中磷浓度的增加，叶绿素a的含量升高。实验中应测定多次，取平均值以减少测定数据的误差，

（3）图2曲线表明了束丝藻的光合速率随着培养基中磷浓度的增加而加快。如果继续提高培养液磷浓度，束丝藻光合速率增加将不明显。

（4）磷酸根离子是碱性磷酸酶催化反应的产物，产物的量少将促进反应向正反应方向进行，所以在缺磷培养液中培养时，束丝藻中的碱性磷酸酶催化的反应速率将加快。

（5）磷元素是光合作用中ATP和NADPH等的组成成分，也是叶绿体类囊体膜的组成成分，所以磷元素的缺乏会影响束丝藻的光合作用。

考点：本题考查磷元素对光合作用的影响等相关知识，意在考查考生能合理设计并分析实验，解决简单生物学问题的能力。

试题分析：Ⅱ

（1）无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交F代雄鼠中只有有尾鼠，说明是X发生缺失，雌鼠有尾：无尾=1：1，说明发生染色体缺失后，与尾的有无的相关基因没有丢失。

（2）由题分析可知有尾为显性性状。亲本的基因型为 XA-Xa+ x Xa+Y,子代为：XA- Xa+：Xa+ Xa+：XA- Y：Xa+Y =1:1:1:1，其中XA- Y纯和致死。

（3）让F1代雌雄家鼠自由交配，即1/2 XA- Xa+ x Xa+ Y和1/2 Xa+Xa+ x Xa+ Y，F2成年家鼠中的表现型及比例为：有尾（Xa+Xa+和Xa+Y）：无尾(XA-Xa+)=(1/2x2/4+1/2x1):(1/2x1/4)=6:1。

考点：本题考查染色体缺失和伴性遗传等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。