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下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是(...

下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列叙述正确的是(  )

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A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目

B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制

C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接

D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

 

D 【解析】解答本题首先要结合实验流程图正确理解各个环节的目的,以及整个实验的原理和方法,然后再结合教材中的相关知识正确解答。由于无法确定该培养皿中的菌落是否来自一个活菌,且不知道菌液的体积和稀释度,所以无法准确计算样品中含有的活菌实际数目,故A项错误。启动子和终止子是目的基因表达的必要条件,而不是DNA复制的必要条件,故B项错误。DNA分子杂交是两条链之间的碱基互补配对的过程,与脱氧核糖和磷酸交替连接无关,故C项错误。从实验中薄膜的使用过程可以看出,只要薄膜最后所放的位置和第一步中覆盖培养基的方位相同,即可通过DNA分子杂交技术及同位素示踪技术确定含有特定DNA的细菌菌落的位置,故D项正确。  
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考点分析:
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如图1是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量流动值(单位为103kJ·m-2·a-1)。图2为甲、乙两个水池中的各由5个物种构成的食物网,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。

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图1

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图2

(1)图1中②代表的能量主要以___________________形式贮存;该生态系统中生产者固定的总能量是________kJ·m-2·a-1,能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为________。

(2)试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因:__________________。

(3)为增加图2中甲水池生态系统的多样性,向水池中引种了大量浮萍,一段时间后水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的主要原因是缺少________,轮虫死亡的主要原因是缺少________。乙水池中加入了较多的有机肥,一段时间后,水池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,水体发臭。导致水体发臭的外界原因是________和________。

(4)该生态系统的功能除图中所示外,还包括________和________,其中,前者的特点是具有________性;后者在生态系统中的作用除生命活动的正常进行离不开外,还有_______________、_______________________。

(5)下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量浓度为0.003 mg/L。请分析说明:

种群

能量(kJ)

1.6×109

1.2×109

1.3×108

9.1×107

9.5×106

X浓度

(mg/L)

0.037

0.036

0.35

0.39

4.1

①处于本生态系统第一营养级的生物种群是________________。

②若每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食,请绘出这个生态系统的营养结构。

 

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滨州市北部沿海有广阔的湿地。近几年来,工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏。科学工作者为修复被破坏的生态系统,在此进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验。在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查,结果统计见下表。根据调查结果,分析回答:

注:海蓬子和互花米草都生长在潮间带。

 

主要植物类型

昆虫种类数

昆虫密度实验前

实验前

实验后

实验前

实验后

实验前

实验后

实验区

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2

对照区

海蓬子

海蓬子

47

40

13只/m2

11只/m2

(1)生态系统的结构包括________________。

(2)调查该湿地中互花米草的种群密度应采用________法。实验结果说明了人类活动能影响群落演替的________。

(3)

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①a、b、c过程中碳的流动形式________。

②若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫,由原来的2∶1调整为1∶1后,鸟的数量变为原来的____________。(传递效率按20%计算)

③互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有________的作用。

(4)你认为此项生态工程是否达到了预期的目的____________。简要说明理由________________________________。

 

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研究发现,汞污染中的甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞。在湿地生态系统等环境中,这两种物质可以相互转化,如图所示,以下说法错误的是(  )

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A提高A类细菌的数量,可提高该生态系统的自我调节能力

B.B类细菌属于分解者

C.该系统可通过群落演替恢复被破坏的红树林湿地生态系统

D.各生物种群占据不同的位置,体现了群落的垂直结构和水平结构

 

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如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2·a)],以下分析不正确的是(  )

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A.甲的能量数值是1 250J/(cm2·a)

B.乙到丙的能量传递效率为15%

C.乙的个体数目一定比甲少

D.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用

 

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下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图,图二为碳元素在生态系统中循环的模式图,“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分,“a—g”表示生理过程。下列相关叙述中,正确的是(  )

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图一            图二

A.图一所示CO2浓度逐渐升高,主要原因是植被破坏使CO2消耗少

B.图二中c过程代表光合作用,f过程代表微生物的呼吸作用

C.图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多

D.图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核

 

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试题属性

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